Das Wissenschaftsjahr 2014 - Die digitale Gesellschaft - Deutscher Bildungsserver

Das diesjährige Wissenschaftsjahr widmet sich so verschiedenen Fragestellungen wie der neuen Kommunikationskultur, Informationsinfrastruktur und Zugangsmöglichkeiten, Auswirkungen auf die Arbeitswelt und das Wirtschaftssystem, neuen Formen des Lernens sowie der Nutzung digitaler Technologien in Wissenschaft und Forschung. Im Folgenden sind Quellen aus dem Deutschen Bildungsserver zusammengestellt, die sich vor allem auf die Aspekte der Mediennutzung und neuen Entwicklungen im Bildungssektor beziehen.

Die digitale Gesellschaft ist eine Gesellschaft im Umbruch. Digitale Technologien durchdringen unseren Alltag und bieten eine Vielzahl neuer Möglichkeiten. Das Wissenschaftsjahr 2014 - Die digitale Gesellschaft zeigt auf, wie Wissenschaft und Forschung diese Entwicklung mit neuen Lösungen vorantreiben und widmet sich den Auswirkungen der digitalen Revolution. Die Diskussion wird entlang der folgenden [...]

Im Blog des Wissenschaftsjahres präsentieren Wissenschaftlerinnen und Forscher sowie Experten ihre persönliche Sicht auf unterschiedliche Aspekte der digitalen Gesellschaft.

Bildung und Wissenschaft in der digitalen Gesellschaft

DHd versteht sich als Forum und Interessenvertretung für Forscherinnen und Forscher, die sich im deutschsprachigen Raum in Forschung und Lehre im Arbeitsbereich der Digital Humanities engagieren. Die einzelnen Disziplinen der Geisteswissenschaften befassen sich mit allen Aspekten der menschlichen Gesellschaft, Kultur, Sprache und Geschichte sowie des Denkens und der Kommunikation. Die digitalen [...]

Gegründet von Pädagogen, widmet sich das IBI in anwendungsbezogener Forschung und Entwicklung der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien in allen Bereichen des schulischen, beruflichen, akademischen und privaten Lernens. Das IBI vergibt jährlich den Deutschen Bildungsmedien-Preis digita

[Die Website des abgeschlossenen Projekts wurde in der Zwischenzeit abgeschaltet.] Zentrales Ziel des BLK-Programms „SEMIK“ war die nachhaltige Integration der neuen Medien in den Unterrichtsalltag aller Schularten und -stufen. Schwerpunkte setzte es in der Lehreraus- und -fortbildung, in der Schulentwicklung, der Entwicklung von Unterrichtskonzepten, in der Curriculumentwicklung und Bereitstellung [...]

Laufzeit: 01.08.1998 - 30.07.2003

Kompetente Nutzung digitaler Informationstechnologien

Ziel der Stiftung Digitale Chancen ist es, durch geeignete Maßnahmen die Nutzung des Internets– insbesondere in Deutschland– zu fördern und den Ausschluss benachteiligter Bevölkerungsgruppen von der Entwicklung zur Informationsgesellschaft zu verhindern sowie auf die Erhöhung der Medienkompetenz in allen gesellschaftlichen Gruppen hinzuwirken.

Die Studie D21-Digital-Index ist das jährliche Lagebild zur Digitalen Gesellschaft. Sie zeigt auf, wie die deutsche Gesellschaft den digitalen Wandel für sich nutzen kann. Der „D21-Digital-Index“ wurde im Jahr 2013 erstmals veröffentlicht. Neben der qualitativen und quantitativen Analyse der Internetnutzung, die die Initiative D21 bislang in den Studien (N)ONLINER Atlas (www.nonliner-atlas.de) [...]

Der (N)ONLINER Atlas ist eine Studie zur Internetnutzung in Deutschland und wurde zwischen 2001 und 2012 jährlich von TNS Emnid / TNS Infratest im Auftrag der Initiative D21 durchgeführt. Dabei wurden über 30.000 Interviewte nach Kriterien wie Alter, Geschlecht, Einkommen, Bildungsstand oder Beschäftigung befragt, woraus sich unter anderem detaillierte Rückschlüsse auf die Internetnutzung in den einzelnen [...]

Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft

Nach fast drei Jahren hat die Enquete-Kommission ihre Arbeit beendet: Am 18. April 2013 legte sie dem Plenum des Deutschen Bundestages ihre Ergebnisse vor. In den 14 Berichten mit umfangreichen Bestandsaufnahmen und Handlungsempfehlungen richtet die Enquete-Kommission den Blick in die Zukunft: Wie können die Herausforderungen der digitalen Gesellschaft gemeistert, wie können ihre Chancen am besten genutzt [...]

Das Themenportal des Bundeswirtschaftsministeriums beleuchtet die verschiedenen Aspekte der Digitalisierung und insbesondere Fragesellungen, die für die Wirtschaft und für Unternehmen von Bedeutung sind.

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