Beobachtungsbögen des Staatsinstituts für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP): LiSKit, Liseb, Selsa, Sismik, Seldak und Perik
Auf dieser Seite finden sich Informationen zu Beobachtungsbögen aus dem Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP):
- LiSKit - Literacy und Sprache in Kindertageseinrichtungen;
- Liseb - Literacy und Sprachentwicklung beobachten, ein Beobachtungsbogen für die systematische Begleitung der Spachentwicklung von Kindern zwischen 24 und 47 Monaten;
- Selsa - Sprachentwicklung und Literacy bei Kindern im Schulalter (1. bis 4. Klasse);
- Sismik - Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen;
- Seldak - Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern;
- Perik - Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag.
Fach, Sachgebiet
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Elementarbildung
Erziehende in Kindertagesbetreuung ErzieherInnen Beobachtung und Dokumentation
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Elementarbildung Pädagogik Sprachförderung
ELIXIER Systematik
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Elementarbildung Elementarbildung allgemein Beobachtung, Dokumentation
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Elementarbildung Frühpädagogische Bildungsbereiche Sprache, Literacy
Schlagwörter
Beobachtung, Beobachtungsbogen, Grundschule, Kind, Kindertagesstätte, Migrationshintergrund, Resilienz, Schulkind, Soziale Kompetenz, Sprachentwicklung, Sprachkompetenz, Emotionale Entwicklung, U3,
| Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Vorschule; Grundschule |
|---|---|
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP); kontakt@ifp.bayern.de |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Gehört zu URL |
https://www.ifp.bayern/ |
| Zuletzt geändert am | 07.06.2024 |
