Königsweg oder Sackgasse? E-Portfolios für das forschende Lernen - [ Deutscher Bildungsserver ]

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Königsweg oder Sackgasse? E-Portfolios für das forschende Lernen

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Der Artikel thematisiert die Rolle von E-Portfolios in Hochschullehre und Prüfungswesen, besonders die Verbindung von Technik, Web2.0 und Lernkultur. (2010)

Fach, Sachgebiet

Hochschule _Hochschulwesen allgemein Hochschullehre / Didaktik Mediendidaktik, E-Learning, Virtuelle Lehre

Schlagwörter

Hochschullehre, Mediendidaktik, Lehrmethode, Lernmethode, Prüfungswesen, E-Portfolio, E-Assessment,

Bildungsbereich	Hochschule
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Reinmann, Gabi; Sippel, Silvia
Erstellt am	01.01.2010
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	https://gabi-reinmann.de/‌
Entnommen aus	Preprint des Beitrags in: Meyer, T., Mayrberger, K., Münte-Goussar, S. & Schwalbe, C. (Hrsg.) (2010). Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von E-Portfolios in Bildungsprozessen.
Technische Anforderungen	Adobe Acrobat Reader erforderlich (PDF-Datei)
Zuletzt geändert am	11.12.2012

Thematischer Kontext

E-Portfolios (Hochschullehre)

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