Zur schulischen Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Anfragen an die Integrations- und Sonderpädagogik

Suche

German Education Server Eduserver

Erweiterte Suche

Inhalt

Zur schulischen Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Anfragen an die Integrations- und Sonderpädagogik

h t t p s : / / p o s t k o l o n i a l e s - w o e r t e r b u c h . u n i - k o e l n . d e / h i n / h p o / 2 0 0 8 / h e i l p a e d a g o g i k _ o n l i n e _ 0 2 0 8 . p d f Externer Link

[ Zur schulischen Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Anfragen an die Integrations- und SonderpädagogikLink defekt? Bitte melden! ]

Einführender Artikel, der Fragen formuliert, die sich aus der Forderung Konrad Bundschuhs nach einer alternativlosen schulischen Integration verhaltensauffälliger Kinder und Jugendlicher ergeben.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Integration, Integrative Pädagogik, Verhaltensauffälligkeit,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Bendokat, Tim; Barsch, Sebastian; Brück, Markus
Erstellt am	31.03.2008
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://postkoloniales-woerterbuch.uni-koeln.de/hin/‌hpo.html
Entnommen aus	Heilpädagogik online, 02/2008
Zusatzinformation	https://sites.google.com/view/sonderpaedagoge/startseite?pli=1/hpo/‌
Technische Anforderungen	Adobe Reader
Zuletzt geändert am	31.07.2023