Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung - Möglichkeiten und Grenzen von E-Portfolios und E-Assessments
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Das Themenheft Nr. 18: Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung Möglichkeiten und Grenzen von E-Portfolios und E-Assessments der Zeitschrift Medienpädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, versammelt Beiträge zum Einsatz von E-Portfolios in Hochschullehre und Prüfungswesen.
Fach, Sachgebiet
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Hochschule
_Hochschulwesen allgemein Hochschullehre / Didaktik Mediendidaktik, E-Learning, Virtuelle Lehre
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Hochschule _Hochschulwesen allgemein Hochschulpolitik, -verwaltung Leistungsmessung, Prüfungswesen
Schlagwörter
Hochschullehre, Lehrmethode, Lernmethode, Mediendidaktik, Prüfungswesen, E-Portfolio, E-Assessment,
| Bildungsbereich | Hochschule |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Periodikum/Zeitschrift |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Czerwionka, Thomas (Hrsg.); de Witt, Claudia (Hrsg.) |
| Erstellt am | 01.01.2009 |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://www.medienpaed.com/ |
| Entnommen aus | Themenheft Nr. 18: Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung Möglichkeiten und Grenzen von E-Portfolios und E-Assessments, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, ISSN 1424-3636 |
| Zuletzt geändert am | 29.09.2023 |
