Warum Science Center als außerschulische Lernorte gebraucht werden

German Education Server Eduserver

Gebärdensprache

Leichte Sprache

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Suche

German Education Server Eduserver Gebärdensprache

Leichte Sprache

Erweiterte Suche

Inhalt

Warum Science Center als außerschulische Lernorte gebraucht werden

h t t p s : / / w w w . l w l . o r g / w i m - d o w n l o a d / p d f / M i c r o s o f t _ W o r d _ - _ K o c h h a f e n . p d f Externer Link

[ Warum Science Center als außerschulische Lernorte gebraucht werdenLink defekt? Bitte melden! ]

Vortrag anlässlich des Workshops Geschichte erleben Zukunft erproben. Museumspädagogik für morgen auf der Zeche Hannover am 25.6.2004. Entlang des Konzept der Phänomenta in Flensburg, als einem bereits in den 1980er Jahren entwickelten außerschulischen Lernort, werden Begriffe wie Science Center und Phänomenta sowie ihre pädagogischen Hintergründe und Konzepte erläutert.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Science Center, Naturwissenschaftliche Bildung, Phänomen, Experiment, Außrschulischer Lernort,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Kochhafen, Nicola M.A.
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Zuletzt geändert am	21.03.2013