Empfehlungen zum Förderschwerpunkt Unterricht kranker Schülerinnen und Schüler
Erziehung und Unterricht sind für kranke Kinder und Jugendliche von besonderer Bedeutung. Der Unterricht bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, trotz ihrer Krankheit mit Erfolg zu lernen; Befürchtungen, in den schulischen Leistungen in Rückstand zu geraten, werden vermindert. Unterricht kann auch die physische und psychische Situation der kranken Kinder bzw. Jugendlichen erleichtern. Sie können lernen, mit der Krankheit besser umzugehen sowie den Willen zur Genesung zu stärken. (Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 20.03.1998)
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Deutschland, Chronische Krankheit, Empfehlung, Hausunterricht, Krankenhausschule, Krankenhausunterricht, Kranker, Krankheit, Schüler, Sonderpädagogische Förderung, Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, Schule für Kranke,
| Bildungsbereich | Sonderschule / Behindertenpädagogik |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Kultusministerkonferenz (KMK) |
| Erstellt am | |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Gehört zu URL |
https://www.kmk.org/dokumentation-statistik/beschluesse-und-veroeffentlichungen/bildung-schule/allgemeine-bildung.html#c1315 |
| Entnommen aus |
Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 20.03.1998 |
| Zuletzt geändert am | 25.03.2025 |
