Bildungsserver: Innovationsportal

Politische Initiativen

Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger hat am 1.6.2022 auf dem 10. Nationalen MINT Gipfel ihren MINT-Aktionsplan 2.0 vorgestellt. Im MINT-Aktionsplan bündelt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) seine MINT-Fördermaßnahmen entlang der gesamten Bildungskette. Zu den geförderten MINT-Maßnahmen zählen u.a. die Initiative Haus der kleinen Forscher, [...]

Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Mit dem MINT-Aktionsplan reagiert die Bundesregierung auf die nach wie vor zu geringe Attraktivität von MINT-Fächern in Schule, Berufsbildung und Studium und den daraus resultierenden Fachkräftemangel. Das Engagement in den MINT-Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik soll daher noch stärker gefördert werden. Die folgenden vier Handlungsfelder bilden den strategischen [...]

Die Website gibt einen Überblick zu den Beschlüssen der Kultusministerkonferenz (KMK) sowie den Aktivitäten und Maßnahmen der Bundesländer in Bezug auf die Fächer aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik ("MINT-Fächer"). Neben Links zu den Volltexten der wichtigsten Beschlüsse der KMK findet sich auf der Seite auch die [...]

Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Im Nationalen MINT Forum haben sich über 30 Institutionen zusammengeschlossen, die sich für die Förderung der Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik einsetzen (MINT-Bildung). Zu diesem Zweck werden thematische Schwerpunkte gesetzt, dazu bildungspolitische Handlungsempfehlungen und gemeinsame Qualitätsstandards erarbeitet und ein intensiver Austausch [...]

Die Initiative MINT - Zukunft schaffen setzt sich für die Förderung der MINT-Qualifikationen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) an Schulen und Hochschulen besonders auch bei Mädchen ein. Ziel ist die Steigerung der Anzahl qualifizierter Bewerber und Bewerberinnen für technische Ausbildungsberufe und Studienfächer. Verzeichnet sind zahlreiche [...]

Mit diesem MINT-Wegweiser des Bundesministeriums für Bildung und Forschung BMBF erhalten interessierte Schülerinnen, Schüler und junge Erwachsene Informationen zu den Jugendwettbewerben, zu Maßnahmen der Berufs- und Studienorientierung und zu Projekten, die Einblicke in Praxis und Forschung geben. (Zukünftige) MINT-Förderer können sich über entsprechende Maßnahmen informieren. (DIPF).

MINTvernetzt ist die Service- und Anlaufstelle für die Community der MINT-Akteur:innen in Deutschland. Diese werden durch Vernetzungsräume, Transferangebote und Innovationsimpulse unterstützt, innovative und nachhaltige MINT-Bildungsangebote zu machen, die noch breitere und diversere Zielgruppen ansprechen. Hierzu zählen insbesondere Mädchen und junge Frauen. [...]

MINT-Aktivitäten in den Bundesländern

Baden-Württemberg

Das Wissenschaftsministerium verfolgt speziell im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) aktuell mehrere Maßnahmen, um zu einem höheren Anteil von Frauen auf allen Ebenen zu kommen:  Die Landesregierung hat 2010 die Landesinitiative “Frauen in MINT-Berufen“ ins Leben gerufen, um mehr Frauen für eine Ausbildung oder ein Studium rund um die Fächer [...]

Dokument von: Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

Bayern

Auf der Seite des bayerischen Kultusministeriums sind die wichtigsten Informationen zur MINT-Förderung an bayerischen Schulen zusammengefasst.

Dokument von: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Berlin / Brandenburg

Die auf Initiative der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie gegründete iMINT-Akademie unterstützt Lehrkräfte aller Schulstufen bei der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung des Unterrichts in den MINT-Fächern und setzt dabei auf die Erfahrungen, bewährten Strukturen und Kooperationen der Projekte SINUS-Grundschule und SINUS-Sekundarstufe. [...]

Laufzeit: seit 01.08.2013

In der iMINT-Akademie Grundschule werden Erfahrungen, bewährte Strukturen und Kooperationen zusammen mit neuen Schwerpunkten für alle Schulstufen nachhaltig weiterentwickelt und allen Schulen zur Verfügung gestellt.  Der Bereich Grundschule baut auf SINUS Grundschule auf und wurde inzwischen um weitere Schwerpunkte und vielfältige neue Projekte erweitert, die die Kolleginnen [...]

Laufzeit: seit 01.08.2013

Bremen

Das MINTforum Bremen vernetzt die unterschiedlichen Anbieter von MINT-Aktivitäten im Land Bremen mit dem Ziel, die MINT-Bildung in den Schulen zu fördern sowie MINT-Vorhaben der Hochschulen zu unterstützen und damit Jugendliche für ein Studium oder eine Ausbildung im MINT-Bereich zu motivieren. Auf der Website des MINTforum Bremen können sich Lehrkräfte, Schülerinnen und [...]

Hamburg

Das MINTforum Hamburg ist ein Bündnis von mehr als 50 Initiativen, Projekten und außerschulischen Lernorten, die Kinder und Jugendliche für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik begeistern und ihnen von der Kita über die weiterführende Schule bis hin zur Studien- und Berufswahl das vielfältige Spektrum von MINT näherbringen. Initiatoren sind die Behörde [...]

Hessen

Um die MINT-Bildung und Berufsorientierung zu stärken, hat das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Energie, Verkehr und Wohnen eine Übersicht über außerschulische MINT-Aktivitäten erstellt. Damit können sich alle MINT-Interessierten schnell und einfach über die MINT-Erlebniswelt in Hessen informieren. Neben regionalen Angeboten werden auch bundesweite Aktivitäten [...]

Ziel der vorliegenden Studie ist die Erfassung und Analyse der vorhandenen MINTProjekte in Hessen. In den vergangenen Jahren hat sich im MINT-Bereich ein vielseitiges Engagement entwickelt. Unternehmen und Verbände sind in diesem Bereich aktiv geworden, um den bereits bestehenden oder zukünftig entstehenden Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Hochschulen sind um den akademischen Nachwuchs bemüht und [...]

Mecklenburg-Vorpommern

Ausgewählte Schulen in Mecklenburg-Vorpommern entwickeln sich zu Profilgymnasien bezeihungsweise Profilgesamtschulen. Die Schwerpunkte der Schulen sind Humanistische Bildung/Alte Sprachen, Niederdeutsch und Mathematik/Naturwissenschaften (MINT). Ziel ist es, engagierten und leistungsstarken Schülerinnen und Schülern besondere Bildungsangebote zu machen. Zur Ausgestaltung des jeweiligen [...]

Dokument von: Bildungsserver Mecklenburg-Vorpommern

Niedersachsen

Der Niedersächsische Bildungsserver gibt einen Überblick über die Initiativen zur MINT-Förderung im Land.

Dokument von: Niedersächsischer Bildungsserver NiBiS

Nordrhein-Westfalen

Schülerinnen und Schüler erlangen im MINT-​Unterricht fachliche und methodische Kompetenzen, erlernen Problemlösungsstrategien, können ihr Wissen an außerschulischen Lernorten praxisnah vertiefen und sich in diversen Wettbewerben neuen und interessanten Herausforderungen stellen. Neben allgemeinen Informationen zum MINT-Unterricht gibt es auf der Seite weiterführende [...]

Dokument von: Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Zukunft durch Innovation.NRW (kurz: zdi) ist eine Gemeinschaftsoffensive zur Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Nachwuchses in Nordrhein-Westfalen. Mit über 4.500 Partnern aus Wirtschaft, Wissenschaft, Schule, Politik und gesellschaftlichen Gruppen ist sie die größte ihrer Art in Europa. Im ganzen Land verteilt gibt es inzwischen 47 zdi-Netzwerke und über 70 [...]

Rheinland-Pfalz

Ziel der MINT-Strategie für Rheinland-Pfalz ist es, die vorhandenen Angebote und Akteure enger zu vernetzen, um noch mehr junge Menschen für die MINT-Bereiche zu begeistern. Kinder und Jugendliche sollen frühzeitig und nachhaltig für MINT begeistert werden, mehr Jugendliche und insbesondere Mädchen für MINT-Berufe oder Studiengänge gewonnen sowie Einblicke in die Praxis [...]

Dokument von: Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

Sachsen

Das sächsische Kultusministerium bietet einen Überblick über die zahlreichen Fördermaßnahmen im MINT-Bereich an den verschiedenen Schulformen sowie in der frühkindlichen Bildung.

Dokument von: Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Schleswig-Holstein

Die Seite gibt einen Überblick über die MINT-Angebote im Unterricht und zu MINT-Angeboten außerhalb des Unterrichts. Neben einem Ausblick auf weitere Aktivitäten werden auch die Berichte "Masterplan Mathematik" und "Bericht zur schulischen und außerschulischen MINT-Förderung in Schleswig-Holstein" angeboten.

Dokument von: Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur Schleswig-Holstein

Thüringen

Die Fächergruppe MINT bearbeitet Aufgaben, die sich aus den Fächern Astronomie, Biologie, Chemie, Heimat- und Sachkunde, Informatik und Kurs Medienkunde, Mathematik, Mensch-Natur- Technik, Natur und Technik, Naturwissenschaft und Technik, Physik, Schulgarten, Technisches Werken, Werken, Wirtschaft- Recht-Technik und Wirtschaft-Umwelt-Europa der allgemeinbildenden Schulen ergeben. Die Tätigkeit [...]

Dokument von: Thüringer Schulportal

Mit der Initiative "MINT Thüringen" engagiert sich die Stiftung für Technologie, Innovation und Forschung Thüringen (STIFT) mit dem Ziel, frühzeitige Interessen und Talente für Naturwissenschaften und Technik zu wecken, über den gesamten Bildungsweg auszubauen, für besonders Interessierte und Begabte spezielle Angebote zu etablieren und die MINT-Bildungskette vom [...]

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