Qualitätssicherung an Hochschulen: Europäische Zusammenarbeit - Deutscher Bildungsserver

Netzwerke. Einrichtungen

Europäisches Netzwerk zur Zusammenarbeit und Qualitätssicherung im Hochschulsektor.

ENQA European Network for Quality Assurance stellt auf seiner Website eine Anzahl von Publikationen zum Thema Qualitätssicherung im Rahmen der Entwicklung des Europäischen Hochschulraums zum Download bereit.

Zusammenschluss europäischer Akkreditierungsagenturen. Ziel ist die gegenseitige Anerkennung von Beschlüssen bezüglich der Begutachtung von Studiengängen und Studienprogrammen, um so die Mobilität von Studierenden und die Anerkennung von Abschlüssen in Europa zu fördern.

Das Europäische Register für Qualitätssicherung in der Hochschulbildung trägt der Notwendigkeit der Qualitätssicherung im europäischen Hochschulwesen Rechnung. Das ab 2008 geltende Europäische Register dient als Instrument zur qualitativen Verbesserung der nationalen Agenturen und bietet den Hochschulen die Möglichkeit, eine Agentur auszuwählen, sofern dies mit den nationalen Vorschriften vereinbar [...]

Standards und Empfehlungen

Der Bericht befasst sich mit der Entwicklung von Standards, Verfahren und Richtlinien der Qualitätssicherung im entstehenden Europäischen Hochschulraum sowie mit Überlegungen zur Einrichtung von Peer-Review-Systemen für Organe der Qualitätssicherung und Akkreditierung. Der Auftrag zur Berichterstattung an ENQA wurde im Berlin Communique vom September 2003 formuliert. (2005, 2007, 2009)

Diese Publikation enthält die von der Konferenz der Bildungsministerinnen und Bildungsminister in Eriwan (14./15. Mai 2015) verabschiedete Neufassung der „Standards und Leitlinien für die Qualitätssicherung im Europäischen Hochschulraum (ESG)“ in deutscher Übersetzung und im englischen Original. Das Copyright für die Übersetzung liegt bei der Hochschulrektorenkonferenz.

Beschluss des 103. HRK-Senats vom 13. Februar 2007 Beschluss der HRK Hochschulrektorenkonferenz zu den „Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area“ (ESG) vom 13. Februar 2007

Beschluss der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), 204. Plenum am 14. Juni 2005. Im Mittelpunkt steht die Forderung, das geltende Kapazitätsberechnungssystem zu Gunsten von flexiblen Regelungen aufzugeben. Bisherige Parameter zur Festsetzung des Lehraufwands sollen grundlegend verändert werden sowie das geltende Grundraster durch eine neue Systematik von Lehrveranstaltungstypen ersetzt werden. Hierzu wird eine [...]

Weitere Publikationen

Publikationen der European University Association EUA

Die Ausgabe 8/2 vom März 2013 der Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE versammelt unter dem Titel "Vertrauen wir auf Qualität? Zwei Jahrzehnte Qualitätssicherung im europäischen Hochschulraum" verschiedene Beiträge in deutscher und englischer Sprache.

Vorgestellt wird das Projekt Ahelo (Assessment of Higher Education Learning Outcomes) der OECD (mit Laufzeit 2010-2012). Ziel ist die Messung der Lernergebnisse (learning outcomes) und des Lernzuwachses (learning gains) als Resultat hochschulischer Lehrveranstaltungen zur Einschätzung der Qualität von Hochschullehre im internationalen Vergleich. An der internationalen Initiative sind verschiedene [...]

Im Rahmen des HIS:Forum 2|2013 Hochschule werden die Ergebnisse eines Workshops der Gesellschaft für Hochschulforschung, der in Kooperation mit dem HIS-Institut für Hochschulforschung veranstaltet wurde und am 26.11.2012 in Hannover stattgefunden hat, vorgestellt. AHELO will als internationales Assessment ein Forschungsdesign zur Erfassung des Kompetenzniveaus von Bachelorstudierenden in ihrem letzten [...]

ENQA-Bericht an die Bologna Minister-Konferenz vom 11./12. März 2010 in Budapest/Wien. Hauptergebnisse der Aktionslinie Qualitätssicherung im Bologna-Prozess. Von ENQA erreichte Ergebnisse. Künftige Herausforderungen.

Die Studie von ENQA hat untersucht, wie sich nationale Qualitätssicherungssysteme annähern können. Als „Quality Convergence Study“ wurden die Ergebnisse im März 2005 veröffentlicht. Beteiligt waren sechs Qualitätsagenturen aus Frankreich, Großbritannien, Litauen, Norwegen, Schweden und Ungarn.

Das Tuning-Projekt wird im Rahmen von SOCRATES-ERASMUS seit 2001 von der Europäischen Kommission gefördert und befindet sich in seiner dritten Phase.[1] Es hat unter anderem einen Ansatz entwickelt, bei dem Qualifikations­profile, ↑Kompetenzen und Lernziele im Kontext von fachlichen Standards und Arbeitsmarktanforderungen diskutiert werden. Dadurch möchte das Projekt eine Hilfestellung für die [...]

Die Vereinigung europäischer Universitäten definiert auf ihrer Webseite einige Schwerpunkte ihrer Arbeit. Dazu gehört auch ihr kontinuierlicher Einsatz für die Qualitätssicherung an den Hochschulen in Europa.

Themenblöcke des Expertengespräches: 1. Akkreditierung; 2. Evaluation - Neuere Entwicklungen und Erfahrungen; 3. Internationalisierung (PDF-Dokument, 188 S., Stand 2001)

Vorläufige Empfehlungen und Expertenbericht des Forum Bildung. Materialien des Forum Bildung 8. Teil I des Expertenberichts befaßt sich mit Aspekten der Qualitätssicherung im Bildungswesen, Teil II mit der Qualitätssicherung in den einzelnen Bildungsbereichen. Für jeden Bildungsbereich werden vorläufige Empfehlungen ausgesprochen.

pdf-Dokument zum Download

Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)