Musikerziehung und Musiktherapie - Deutscher Bildungsserver

Die Deutsche Musiktherapeutische Gesellschaft ist die größte Fachgesellschaft für Musiktherapie in Europa. Sie ist gemeinnützige Förderin der öffentlichen Gesundheitspflege und -vorsorge und repräsentiert die Musiktherapie im Sozial- und Gesundheitswesen Deutschlands. Die Gesellschaft bietet auf ihrer Homepage umfangreiche Informationen über Musiktherapie (Definition, Anwendungsbereiche, [...]

Aufgrund des großen Spektrums an autistischen Verhaltensweisen sollte eine Förderung der betroffenen Menschen immer individuell auf deren Kompetenzen, Probleme und Interessen abgestimmt sein. Viele Menschen mit autistischem Verhalten sind, wie auch viele nicht-autistische Menschen, sehr an Musik interessiert. Daher bietet sich musiktherapeutische Förderung als Möglichkeit des Zugangs und der [...]

In der rhythmisch-musikalischen Arbeit können Erfolgserlebnisse für die Schüler geschaffen werden und Selbstwertgefühl und Motivation positiv beeinflusst werden. Das Erlernen sozialer Fähigkeiten spielt in der schulischen Interaktion bei Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten die primäre Rolle. Neben der Wissensvermittlung ist die Vermittlung dieser Fähigkeiten eine [...]

Störungen der Stimme spielen im öffentlichen Leben eine große Rolle, jedoch werden ihre Symptome meist falsch interpretiert. Viele Menschen können ihre Stimme nur über eine kurze Zeit belasten ohne heiser zu werden, andere klagen über Trockenheitsgefühl und Räusperzwang. Des weiteren kommt, zum Beispiel im Kindesalter, häufig Heiserkeit vor. Dabei ist bei Kindern [...]

Diese Diplomarbeit beschreibt eine Einzelfalluntersuchung, die praxisbegleitend im stationären Setting mit einer Gruppe schizophrener Patienten durchgeführt wurde. Dabei wird die Frage gestellt, welche Aussagen über die Effektivität von Musiktherapie bei der Behandlung von Schizophrenie gemacht werden können.

Mit Hilfe von qualitativen Forschungsmethoden (Improvisationsanalyse) wird eine Antwort auf die Frage gegeben, ob Patienten mit schweren globalen Aphasien in der Lage sind eine musikalische Interaktion mit dem Musiktherapeuten einzugehen. Weiterhin wird erläutert wieso Musiktherapie als Psychotherapie in diesem Setting betrachtet werden kann. Eine Indikationsstellung für Musiktherapie als Psychotherapie [...]

In dieser Diplomarbeit wird die physische und psychische Situation von Frühgeborenen näher beleuchtet, nach Defiziten und Beeinträchtigungen dieser zarten Geschöpfe gesucht, Therapien aus der Literatur vorgestellt und ein eigener Ansatz für die schöpferische Musiktherapie entwickelt.

Informationsseite zum Masterstudiengang Musiktherapie der Hochschule für Musik und Theater Hamburg.

Es werden die Untersuchungsergebnisse der Studie über Beziehungen zwischen dem Burnout-Syndrom und dem Beruf Musiktherapeut/in dargestellt. Aufgrund der geringen Teilnehmerzahl sind die Untersuchungsergebnisse möglicherweise nicht repräsentativ. Bei der Auswertung wurden größtenteils Tendenzen festgestellt, die Untersuchungsergebnisse sollen demnach auch als solche betrachtet werden. Aufgrund der Methode [...]

Die musiktherapeutische Arbeit mit einem sprachgestörten Jungen wird dargestellt und vor einem psychoanalytischen Theoriehintergrund reflektiert. Allgemeine Informationen und Erläuterungen zur Musiktherapie sind abschnittsweise in den Text integriert. Auf diese Weise wird das in Therapien erst nach und nach zu durchschauende Gefüge mehrerer sich überschneidender Strukturen nachgezeichnet.

Die Verfasserin erläutert ihren multisensorischen Ansatz für hörgeschädigte Kindern zur Unterstützung der Entwicklung von Dialogfähigkeit.

In der Diplomarbeit werden autistische Autoren zitiert und verschiedene Ansätze und Aspekte der Musiktherapie, speziell mit autistischen Kindern, aufgezeigt. Musiktherapie kann die autistische Person darin bestärken, die eigene Persönlichkeit anzunehmen und zu zeigen.

Eine Musiktherapeutin berichtet über ihre Arbeit mit behinderten Kindern, an drei praktischen Beispielen erläutert sie Sinn, Aufgabe und Ziele der Musiktherapie. Insbesondere wird auf die Notwendigkeit hingewiesen auf jedes behinderte Kind individuell durch die Musiktherapie einzugehen.

Die Autorin hat über acht Jahre in Tagesförderstätten mit einigen der BesucherInnen Musiktherapien durchgeführt. Die vorliegende Dissertation ist entstanden, um dieser Erfahrung eine Form zu verleihen, sie mitteilbar zu machen und darin ihren exemplarischen Charakter hervorzubringen.

Ein Porträt von Irmgard Merkt, die den Lehrstuhl Musikerziehung und Musiktherapie in Pädagogik und Rehabilitation bei Behinderung an der Technischen Universität Dortmund inne hat. Bereits seit 1978, als sie noch als wissenschaftliche Assistentin an der Hochschule beschäftigt war, arbeitet sie an zahlreichen musikpädagogischen und -therapeutischen Projekten mit.

Institutionen und Angebote für Menschen mit Behinderungen

Förderung behinderter Menschen in den Fachbereichen Musik und Kunst Angebote: Instrumentalunterricht, Früherziehung, Musikpädagogische Förderung, Musiktherapie, Kunstkurse, Malen, Theater, Maskenbau uvm.

Die Deutsche Musiktherapeutische Gesellschaft ist die größte Fachgesellschaft für Musiktherapie in Europa. Sie ist gemeinnützige Förderin der öffentlichen Gesundheitspflege und -vorsorge und repräsentiert die Musiktherapie im Sozial- und Gesundheitswesen Deutschlands. Die Gesellschaft bietet auf ihrer Homepage umfangreiche Informationen über Musiktherapie (Definition, Anwendungsbereiche, [...]