FAIR_V. Förderung adoleszenter Influencer:innen-Resilienz.

Suche

German Education Server Eduserver

Erweiterte Suche

Inhalt

Duffner-Korbee, Dorien; Niessen, Pia; Vogel, Tobias; Heinz, Aaron; Marksteiner, Tamara; Jahn, Josephine

FAIR_V. Förderung adoleszenter Influencer:innen-Resilienz.

Endbericht.

h t t p s : / / w e b . a r c h i v e . o r g / w e b / 2 0 2 4 0 1 2 4 1 0 3 2 5 4 / h t t p s : / / w w w . i s i . f r a u n h o f e r . d e / c o n t e n t / d a m / i s i / d o k u m e n t e / c c n / 2 0 2 4 / F A I R _ V _ _ F o e r d e r u n g _ a d o l e s z e n t e _ I n f l u e n c e r _ R e s i l i e n z _ E n d b e r i c h t _ 2 0 2 3 . p d f Externer Link

[ FAIR_V. Förderung adoleszenter Influencer:innen-Resilienz.Link defekt? Bitte melden! ]

Ob und wie stark Jugendliche von sogenanntem Influencer-Marketing in sozialen Netzwerken beeinflusst werden, hängt von bestimmten Faktoren ab. [Das Forschungsprojekt] untersucht, unter welchen Bedingungen sich Jugendliche aufgrund von Influencer-Werbung zum Kauf von Produkten animieren lassen. Kinder und Jugendliche sind demnach einem stetigen Risiko von kritischem Konsum ausgesetzt, welches politische Schutzmaßnahmen dringend nötig macht. (Verlag/DIPF).

Schlagwörter

Beeinflussung, Resilienz, Digitale Medien, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Soziale Software, Konsumverhalten, Marketing, Werbung, Empfehlung, Forschungsbericht, Jugendlicher, Forschungsprojekt,

Quelle	Karlsruhe: Fraunhofer-Institut für System- und Innovationsforschung ISI (2023), 66 S., URL des Volltextes: https://web.archive.org/web/20240124103254/https://www.isi.fraunhofer.de/content/dam/isi/dokumente/ccn/2024/FAIR_V__Foerderung_adoleszente_Influencer_Resilienz_Endbericht_2023.pdf
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Zusatzinformation	https://www.isi.fraunhofer.de/de/competence-center/nachhaltigkeit-infrastruktursysteme/projekte/fair.html
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Monographie