Deutsches Jugendinstitut / Projektgruppe Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte
Frühe naturwissenschaftliche Bildung.
Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).
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Von Anfang an setzen sich Kinder mit ihrer Umwelt auseinander. Neugierig beobachten sie Naturphänomene und ordnen diese ein. Diese Aneignungsprozesse und deren Chancen für die kindliche Entwicklung stehen im Mittelpunkt dieses Bandes. Wie können Kita-Fachkräfte an Naturerfahrungen anknüpfen und so frühe naturwissenschaftliche Bildung anregen? Welche Kompetenzen benötigt das Team, um Bildungsprozesse altersgerecht und orientiert an den individuellen Voraussetzungen der Kinder zu gestaltet? Welche Rolle spielen die Rahmenbedingungen und Ressourcen in den Einrichtungen? Unabhängig von speziellen Programmen beschäftigt sich der Wegweiser Weiterbildung mit den Grundlagen früher naturwissenschaftlicher Bildung und deren Stellenwert für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. ... Der Wegweiser richtet sich an Weiterbildungsreferentinnen und -referenten sowie Weiterbildungsträger. Außerdem bietet er Anregungen für alle, die in der Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte tätig sind. (DIPF/Orig.).
Schlagwörter
Frühpädagogik, Naturwissenschaften, Naturwissenschaftliche Bildung, Naturwissenschaftliche Kompetenz, Berufsbildung, Pädagogische Fachkraft, Weiterbildung, Erzieherin,
Quelle | München: DJI (2018), 186 S., URL des Volltextes: https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/details/data/fruehe-naturwissenschaftliche-bildung/; https://www.weiterbildungsinitiative.de/uploads/media/WW13_NaturwissenBildung_web_01.pdf; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-285143; https://doi.org/10.25656/01:28514 |
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Reihe | WiFF Wegweiser Weiterbildung#Bd.#13 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | Monographie |
ISBN | 978-3-86379-283-1 |
URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-285143 |
DOI |
10.25656/01:28514 |