Kulturelle Heterogenität in Kitas.

Otto, Hiltrud; Schröder, Lisa; Gernhardt, Ariane

Kulturelle Heterogenität in Kitas.

Weiterbildungsformate für Fachkräfte. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).

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Wie können frühpädagogische Fachkräfte für Interkulturelle Pädagogik qualifiziert werden? Welche Formate für die berufsbegleitende Weiterbildung gibt es? Und wie effektiv sind sie? Die Autorinnen gehen diesen Fragen in der vorliegenden Expertise nach und untersuchen nationale und internationale Programme zur Förderung von interkultureller pädagogischer Kompetenz. Die Expertise gibt einen Überblick über aktuelle Ansätze und vergleicht ihre Ziele, Methoden und Evaluationsergebnisse. (Verlag).

Schlagwörter

Programmangebot, Kindergarten, Kindertagesstätte, Interkulturelle Bildung, Beispiel, Berufsbegleitende Ausbildung, Fachkraft, Weiterbildung, Berufsbegleitende Weiterbildung, Benachteiligung, Expertise, Heterogenität, Gruppe (Soz), Benachteiligtes Kind, Erzieher, Deutschland, Kanada, Neuseeland, USA,

Quelle	München: DJI (2013), 68 S., URL des Volltextes: https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/kulturelle-heterogenitaet-in-kitas-weiterbildungsformate-fuer-fachkraefte; http://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/details/data/kulturelle-heterogenitaet-in-kitas-weiterbildungsformate-fuer-fachkraefte/; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-285558; https://doi.org/10.25656/01:28555
Reihe	WiFF-Expertisen#Bd.#32
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 63-67
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Monographie
ISBN	3-86379-080-4; 978-3-86379-080-6
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-285558
DOI	10.25656/01:28555