Lehrkräftefortbildung in Deutschland - Bestandsaufnahme und Orientierung - Preview vom DVLfB
Der Deutsche Verein zur Förderung der Lehrkräftefortbildung (DVLfB) hat ein Projekt initiiert, das sowohl Daten zur Situation in der Fortbildung als auch Vorschläge für einen Qualitätsschub erbracht hat: eine Bestandsaufnahme und einen Orientierungsrahmen für die Qualitätsentwicklung in der Lehrkräftefortbildung. In einer länderübergreifenden Arbeitsgruppe zur Entwicklung eines Qualitätsrahmens wurden die wichtigsten Wirkfaktoren für die Fortbildungsqualität, wie sie sich aus der wissenschaftlichen Analyse und der Erfahrung von Expertinnen und Experten ergeben, in einer Matrix erfasst und mit Qualitätsmerkmalen untersetzt. Hier finden Sie ein Preview ihrer Ergebnisse.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Lehrerbildung, Lehrerfortbildung, Qualitätssicherung, Lehrerweiterbildung, Qualitätskriterien, Lehrkräftefortbildung, Lehrkräfteweiterbildung,
| Bildungsbereich | Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Hochschule; Berufsbildung |
|---|---|
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Peter Daschner und Rolf Hanisch; Deutscher Verein zur Förderung der Lehrerinnen-und Lehrerfortbildung (DVLfB) |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://api.pageplace.de |
| Zuletzt geändert am | 25.03.2026 |
