Elementarbildung – Bildung und Erziehung in Kindertagesbetreuung - Deutscher Bildungsserver

Wie können pädagogische Fachkräfte Kinder in inklusiven Kindertagesstätten gezielt und wirksam beim Lernen unterstützen? In dieser Episode unserer Podcast-Reihe Bildungsforschung für die Bildungspraxis spricht Christine Schumann mit Prof. Dr. Claudia Schomaker und Prof. Dr. Katja Mackowiak von der Leibniz-Universität Hannover über das Forschungsprojekt LEIKadaptiv – Lernunterstützung in inklusiven Kitas adaptiv gestalten. 

Die Langzeitstudie des Nationalen Bildungspanels (NEPS) zeigt in aktuellen Analysen, dass ungleiche Startbedingungen im Elternhaus erheblichen Einfluss auf die Entwicklung von Kindern in den ersten Lebensjahren haben. 

Wichtige sprachliche und soziale Kompetenzen werden durch den sozialen und ökonomischen Hintergrund der Eltern beeinflusst. So entstehen schon früh ungleiche Bildungschancen. Bereits im Alter von zwei Jahren zeigen sich deutliche Unterschiede im Wortschatz und der Grammatikkompetenz. 

Insbesondere eine feinfühlige und anregende Interaktion zwischen den Eltern und ihrem Kind haben großen Einfluss auf die Entwicklung des Kleinkindes. Gemeinsames Betrachten von Bilderbüchern beispielsweise fördert die frühe Entwicklung. Maßnahmen, die Familien und ihre Kinder frühzeitig unterstützen, können Bildungsungleichheiten entgegenwirken.

Der erste Schultag ist ein ganz besonderer Schritt für ein Kind. Doch nicht nur für das Kind beginnt ein neuer Lebensabschnitt, auch die Eltern beginnen ein weiteres Mal eine schulische Laufbahn - durch die Augen ihres Kindes. Die Einschulung ihres Kindes ist für viele Eltern mit Fragen verbunden: Was versteht man unter Schulreife oder Schulfähigkeit? Wie können Eltern die Schulfähigkeit ihres Kindes fördern? In unseren Dossiers finden Eltern Tipps und Anregungen dafür, was sie für einen gelungenen Übergang vom Kindergarten in die Grundschule tun können.