INCLASS – Inklusion von Kindern im Autismus-Spektrum in der Schule

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INCLASS – Inklusion von Kindern im Autismus-Spektrum in der Schule

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Im Projekt INCLASS werden drei Instrumente entwickelt, die pädagogische Fachkräfte bei der Umsetzung von autismussensiblen inklusiven Unterricht unterstützen sollen: eine digitale Fortbildungs-Plattform und ein Self-Assessment-Tool für pädagogische Fachkräfte sowie eine Smartphone-App zur Identifizierung individueller Barrieren einzelner autistischer Kinder.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Autismus, Bewertung, Forschung, Forschungsprojekt, Fortbildung, Inklusion, Kompetenzentwicklung, Pädagogische Fachkraft, Professionalisierung, Qualifizierung, Schulalltag, Selbstbeurteilung, Computerprogramm, Autismus-Spektrum-Störung, App,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik; Forschung / Wissenschaft
Ressourcenkategorie	Projekt
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Dr. Kathrin Berdelmann
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://www.dipf.de/de/institut/abteilungen/‌bibliothek-fuer-bildungsgeschichtliche-forschung#4
Zuletzt geändert am	01.08.2023