Der Streit um "G8": Kürzere Schulzeit, mehr Stress, weniger Bildung? Positionen und Befunde zur Schulzeitdebatte

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Der Streit um "G8": Kürzere Schulzeit, mehr Stress, weniger Bildung? Positionen und Befunde zur Schulzeitdebatte

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Die Bundeszentrale für Politische Bildung gibt in ihrem Dossier einen Überblick über den historischen und aktuellen Verlauf der bildungspolitischen Debatte zur Schulzeitverkürzung am Gymnasium. Die Positionen und Befunde werden erläutert und ergänzt durch ein Schaubild zum Stand der Dinge in den Bundesländern sowie Literaturangaben.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Deutschland, Gymnasium, Schuldauer, Schulzeitverkürzung, Abitur, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Diskussion, Bildungsgeschichte, Schulreform, Meinungsbild, Forschungsergebnis, Ländervergleich, Literatur, G8, G9,

Bildungsbereich	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Bundeszentrale für Politische Bildung (BPB)
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Rechte	CC-by-nc-nd, Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung
Gehört zu URL	http://www.bpb.de/gesellschaft/kultur/zukunft-bildung/‌
Zuletzt geändert am	26.02.2016