Ein Entscheidungsmodell zur Auswahl von Qualitätsansätzen im E-Learning

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Ein Entscheidungsmodell zur Auswahl von Qualitätsansätzen im E-Learning

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Dieser Artikel beschreibt ein ganzheitliches Entscheidungsmodell für die organisationsspezifische Auswahl von Qualitätsansätzen für Aus- und Weiterbildung. Der Ansatz basiert auf einer empirischen Untersuchung der Anforderungen von Entscheidungsträgern an Qualitätsansätze sowie auf der analytischen Herleitung von Auswahlkriterien.

Fach, Sachgebiet

Weiterbildung und Erwachsenenbildung Weiterbildungswege Fernunterricht

Schlagwörter

E-Learning, Nachhaltigkeit, Qualität, Qualitätssicherung, elearning,

Bildungsbereich	Hochschule; Berufsbildung; Erwachsenenbildung
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	jan.pawlowski@icb.uni-essen.de
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zuletzt geändert am	27.10.2021