Lehr- und Lernkonzepte der 70er und 80er Jahre - Vier Studien - Deutscher Bildungsserver

Lehr- und Lernkonzepte der 70er und 80er Jahre - Vier Studien

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Die Veröffentlichung entstand im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprogramms “Lernkultur Kompetenzentwicklung” bei der Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung e. V./Projekt Qualifikations-Entwicklungs-Management (QUEM).
Lehr- und Lernkonzepte der 70er und 80er Jahre waren das Thema eines Workshops im September 2002, der über ihre retrospektive Betrachtung einen Beitrag zu zukünftigen, innovativen Lernkonzepten leisten wollte. Um die Inhalte der einzelnen Studien umfassender verdeutlichen zu können und ausgehend vom gewählten Themenschwerpunkt sowohl historische Entwicklungsbezüge als auch Erfahrungen mit den Lernkonzepten der 70er und 80er Jahre für die aktuelle Diskussion um die Unterstützung selbst organisierten Lernens zu analysieren und transparent zu machen, wurden von unabhängigen Experten zu jeder Studie Co-Referate gehalten.
Diese Kurzgutachten stellen nicht nur die jeweiligen Stärken der Ausarbeitungen heraus, sondern bieten darüber hinaus gehend Lesarten und Interpretationen, die geeignet sind, den Diskussionszusammenhang insgesamt darzustellen und zu öffnen. Mit der Publikation der Studien und Co-Referate soll der begonnene Diskurs, der, wie zu erwarten war, mehr Fragen aufwarf als Antworten geben konnte, weitergeführt werden.
(QUEM Report Heft 81, PDF-Datei, 344 S., 2003)