Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Deutsche Bildung auf dem Prüfstand
06.06.2006 - Das erste Gesamtzeugnis für das deutsche Bildungssystem fällt nicht rosig aus. Und doch hat PISA 2000 schon einiges bewirkt: Nach den Hiobsbotschaften für das deutsche Bildungswesen drücken sich die Politiker nicht mehr vor schlechten Zeugnissen. Die Bereitschaft, sich der Wirklichkeit in vorschulischen Einrichtungen, Schulen und Universitäten zu stellen, kann man am ersten gemeinsamen Bildungsbericht des Bundesbildungsministeriums und der Kultusministerkonferenz ablesen, der am 2. Juni 2006 veröffentlicht wurde. Wer verordnet nun die beste Therapie?
Neue Rollenverteilung bei der Bildung?
31.05.2006 - Diese Woche steht ganz im Zeichen der Neuregelungen der Bund-Länder-Zuständigkeiten im Bildungsbereich. Bildungsorganisationen wie Bundeselternrat, GEW und VBE sowie das Deutsche Studentenwerk haben deutliche Korrekturen bei der Föderalismusreform gefordert. Heftig umstritten ist auch das geplante Kooperationsverbot in der Bildungspolitik. Die Zusammenstellung von Bildung PLUS gewährt einen Überblick über die unterschiedlichen Positionen.
Das späte Erwachen
18.05.2006 - In keinem Industrieland haben Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund so geringe Chancen in der Schule zu bestehen wie in Deutschland. Vor dem Hintergrund dieses chronischen Bildungsproblems setzen sich Bund und Länder nun an einem Tisch, um gemeinsam zu handeln. Welche Schlussfolgerungen ziehen Politiker und Bildungswissenschaftler zur Verbesserung der Situation von Schülern mit Migrationshintergrund? Ergebnisse der Tagung vom 15. Mai 2006 im Anschluss an die Vorstellung der vertiefenden PISA-Studie "Wo haben die Schüler mit Migrationshintergrund die größten Erfolgschancen".
Schlechte Chancen für Migrantenkinder
16.05.2006 - Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sind lernmotiviert und haben eine positive Einstellung zur Schule. Dennoch erzielen sie häufig deutlich niedrigere Ergebnisse als ihre einheimischen Altersgenossen. Zu diesem Ergebnis kam die Studie der OECD "Wo haben Schüler mit Migrationshintergrund die größten Erfolgschancen. Eine vergleichende Analyse von Leistung und Engagement in PISA 2003".
Selbstständigkeit auf Rädern
30.03.2006 - Mit dem Info-Truck erreicht das Projekt go! to school zahlreiche Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen und zeigt ihnen den Weg in die Selbstständigkeit als berufliche Perspektive auf.
Kopenhagen - und dann?
23.03.2006 - Die Bildungsminister der EU, der EEA- und EFTA-Staaten sowie die europäischen Sozialpartner verfolgen das Ziel, die europäische Zusammenarbeit in der beruflichen Bildung zu verstärken. Dazu definierten sie 2002 in der Kopenhagener Erklärung konkrete Themenfelder und Umsetzungsschritte. Die in den europäischen Ländern bestehenden nicht kompatiblen Berufsbildungssysteme erschweren den Prozess.
Schule im Stadtteil und als Teilstadt
20.03.2006 - Die Schule als Begegnungsstätte von Kleinkindern, Schülern und Greisen, als Nachbarschaftstreff und offener Ort oder als Tankstelle für Körper, Geist und Seele, wo Unterschiedlichkeit als Bereicherung begriffen wird - das klingt nach Vision und das ist es auch. Aber vereinzelt gibt es solche Schulen bereits. Peter Bauer, Unternehmensberater und Schulentwicklungsberater, ist Initiator des Projekts "Neue Schulen braucht das Land". Im Interview spricht er über neue Wege, wie Schulen gelingen können und wie die Schulen von morgen im großen Maßstab zu verwirklichen sind.
"Für unser Land ist das eine große Chance..."
13.03.2006 - "Mehr Geld, mehr Freiheit und mehr Chancen für Bildung und Forschung", nach Dr. Annette Schavan sind die Herausforderung der größten Bildungsreform in Deutschland nur gemeinsam und im Dialog zu lösen. Bund, Länder und Kommunen sind jetzt gefordert.
Studienkredite für alle
02.03.2006 - Für viele Studierende, vor allem aus den fünf Ländern, die in Kürze Studiengebühren erheben werden, wird ein Studium ohne Kredit kaum mehr zu finanzieren sein. Ein flächendeckendes Netz an Studienkrediten für alle Studierenden gibt es indes noch nicht. Alexander Mohanty von der KfW-Bankengruppe sieht in Studienkrediten auch Chancen, unabhängig von Eltern und Staat beruflich Fuß zu fassen.
Ein Blick von außen auf Deutschlands Schulen
23.02.2006 - Die vorläufigen Ergebnisse des Besuches von Prof. Vernor Muñoz, Sonderberichterstatter der Vereinten Nationen für das Recht auf Bildung, überraschen kaum. Um das gegliederte Schulsystem, Länderkompetenzen, gleiche Bildungschancen für alle Kinder etc. wird seit längerem kontrovers diskutiert. Aber so ein Blick von außen kann die Diskussion durchaus neu entfachen.
