Freinet-Pädagogik
Célestin Freinet (1896-1966) war Lehrer und französischer Reformpädagoge. Er versuchte, das französische Schulsystem aus der Praxis heraus zu reformieren. Wesentliche Grundsätze seiner Pädagogik sind die Selbstverantwortlichkeit des Kindes, die freie Entfaltung der Persönlichkeit, eine kritische Auseinandersetzung mit der Umwelt sowie Zusammenarbeit und gegenseitige Verantwortlichkeit. Sein Ansatz vom Kinde aus spielt auch in der Kindergartenpädagogik eine Rolle. Auch die Idee, Kindern Lernerfahrungen und freies Entdecken in Werkstätten und Ateliers anzubieten, ist aktuell.
Freinet-Pädagogik 
Fast alles über Celestin Freinet und zur Freinet-Pädagogik
Freinet-Pädagogik - Die Selbsttätigkeit fördern
Die Freinet-Pädagogik macht das Leben des Kindes, seine eigenen Bedürfnisse und Möglichkeiten zum Ausgangspunkt ihrer Praxis. Der Artikel informiert über Célestin Freinet (1896 - 1966) und die Grundzüge seiner Reformpädagogik.
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Die Freinet-Pädagogik als Konzept der (politischen) Veränderung
Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen informiert über Leben und Werk des Celestin Freinet, Grundgedanken und Unterrichtselemente seiner Pädagogik. Mit Literaturhinweisen.
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Freinet-Pädgogik im Kindergarten
Lothar Klein berichtet über die Erfahrungen, die Kinder und Erzieherinnen mit diesem Ansatz in der Praxis machen und stellt Grundzüge der Freinet-Pädagogik vor.
Literaturdatenbank zur Freinet-Pädagogik
Diese Datenbank enthält ausschließlich Literatur von Freinet und Sekundärliteratur zu Freinet. An Periodika findet sich bisher der ´Bindestrich´ aus der Schweiz.
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Mailingliste zur Freinet-Pädagogik
Austausch zu allen Fragen der Freinetpädagogik und angrenzender Gebiete.
