Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Sachsen liegt erneut vorn
29.10.2013 - Sachsen, Thüringen, Bayern und Baden-Württemberg haben die leistungsfähigsten Bildungssysteme in Deutschland. Zu diesem Ergebnis kommt der „Bildungsmonitor 2013“, eine Vergleichsstudie des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW) im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM). Im folgenden Dossier sind Dokumente, Pressemitteilungen und Stellungnahmen sowie Pressebeiträge zum Thema zusammengestellt.
„Der Prozess der Qualitätssicherung kann nur gelingen, wenn alle an der beruflichen Bildung Beteiligten mitmachen“
24.10.2013 - Am 18. und 19. September 2013 fand die 5. DEQA-VET-Jahresfachtagung im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Bonn statt. Unter dem Motto "Bildungsrepublik Deutschland – Werkstattgespräche im Haus des Lebenslangen Lernens und der Qualitätssicherung" diskutierten rund 80 nationale und internationale Expertinnen und Experten über den Stand der Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung in Deutschland und Europa und formulierten zentrale Empfehlungen für ein gemeinsames Leitbild.
Schüler und Schülerinnen aus Ostdeutschland liegen vorn
17.10.2013 - Am 11. Oktober 2013 wurden die Ergebnisse des „IQB-Ländervergleichs 2012. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I“ auf einer Pressekonferenz im Sekretariat der Kultusministerkonferenz in Berlin vorgestellt. Bestwerte werden in den fünf ostdeutschen Bundesländern sowie in Bayern und Rheinland-Pfalz erzielt. Schlusslichter sind Bremen, Nordrhein-Westfalen und Hamburg. An dem Test hatten über 44. 000 Schülerinnen und Schüler aller Schulformen teilgenommen.
PISA für Erwachsene
15.10.2013 - Am 8. Oktober 2013 sind die Ergebnisse des „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ (PIAAC) erschienen, eine Studie der OECD, die Kompetenzen Erwachsener in den Bereichen Lesen, Mathematik sowie technologiebasiertes Problemlösen im internationalen Vergleich untersucht hat. Dabei ergaben sich in allen drei untersuchten Grundkompetenzen bei den in Deutschland Befragten Werte, die in etwa dem internationalen Durchschnitt entsprechen.
Ansprechpartner für Menschen mit Lese- und Schreibschwäche
26.09.2013 - Am 9. September 2013 zeichnete der Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung den Verein Lesen und Schreiben zum „Botschafter für Alphabetisierung 2013“ aus. Der Verein bietet seit 30 Jahren arbeitsweltorientierte Grundbildung und Alphabetisierung in Vollzeitmaßnahmen mit Praxisbereichen und sozialpädagogischer Begleitung an.
Foto: Michael Jahn, CC-BY-SA 3.0
„Es geht um eine Veränderung des Lernens“
20.09.2013 - Am 14./15. September 2013 fand in Berlin die erste Konferenz in Deutschland zu freien Bildungsmaterialien (OER) statt. 300 Teilnehmerinnen und Teilnehmer – politische AkteurInnen, LehrerInnen, OER-Aktive und Interessierte aus dem Kontext der Digitalen Bildung – haben zwei Tage lang gemeinsam über die aktuelle Situation und die Zukunft von OER in Deutschland und im internationalen Raum diskutiert. Im Rahmen der Konferenz gab es das zweite Barcamp zu freien Bildungsmaterialien im deutschsprachigen Raum. Die Online-Redaktion von „Bildung + Innovation“ sprach mit Elly Köpf, Projektmanagerin bei Wikimedia Deutschland im Bereich „Bildung und Wissen“, über Ziele und Ergebnisse der Konferenz.
„Kinder zum Olymp!“ bringt Kinder und Kultur zusammen
12.09.2013 - Im Rahmen der Bildungsinitiative „Kinder zum Olymp!“ ruft die Kulturstiftung der Länder jedes Jahr bundesweit zu einem Wettbewerb für Kultur und Schule auf. Gemeinsam mit außerschulischen Partnern – kulturellen Einrichtungen oder Künstlern – können Schüler und Lehrer neue Ideen entwickeln und umsetzen. Die Preisträger des diesjährigen „Kinder zum Olymp!“-Wettbewerbs wurden jetzt in Berlin geehrt.
Wie gerecht sind Schulen in Deutschland?
09.07.2013 - Ende Juni 2013 wurde der zweite „Chancenspiegel“ vorgestellt. Er untersucht, wie es um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen im deutschen Schulsystem steht, und fragt nach dessen Leistungsfähigkeit und Gerechtigkeit. Im „Chancenspiegel“ 2013 werden erstmals Veränderungen in den Ergebnissen über zwei Vergleichszeitpunkte dargestellt.
„Bildung auf einen Blick“: In Deutschland herrscht bei Akademikerinnen und Akademikern nahezu Vollbeschäftigung
04.07.2013 - Der Ende Juni erschienene OECD-Bericht „Bildung auf einen Blick 2013“ lobt positive Entwicklungen in der deutschen Bildungspolitik. Zwar sei der Anteil der Hochschulabsolventen in Deutschland noch immer geringer als in anderen Industriestaaten, dafür genieße die deutsche duale Berufsausbildung einen hervorragenden Ruf. Auch habe Deutschland die weltweit drittniedrigste Erwerbslosenquote bei Akademikern und ein neues Rekordniveau bei der Studienanfängerquote erreicht.
„OER sind eine gute Möglichkeit, dieses Problem zu lösen“
06.06.2013 - Lehrer verstoßen in ihrem Alltag immer wieder gegen das Urheberrecht, indem sie Teile aus digitalem Lehr- und Lernmaterial kopieren und in selbst erstellten Arbeitsblättern an ihre Schüler weitergeben. Die Online-Redaktion sprach mit Felix Schaumburg, Lehrer an einer Gesamtschule in Wuppertal und Co-Autor des „Whitepaper: OER für Schulen in Deutschland“ darüber, warum „Open Educational Resources“ (OER) eine gute Lösung für dieses Problem sind.
