Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Artikel zum Innovationsbereich "Kompetenzentwicklung pädagogischen Personals"
- 05.09.2024 - „Weg vom Gießkannenprinzip.“
Mit dem Startchancen-Programm sollen Bundesmittel erstmalig zielgenau und bedarfsgerecht an die Länder verteilt werden - 14.12.2023 - Empfehlungen für die Lehrkräftebildung
Die SWK legt neues Gutachten zur Lehrkräftegewinnung und -bildung vor - 12.12.2023 - Lehrkräftefortbildungen und Materialien für einen digital gestützten Unterricht
Der Kompetenzverbund lernen:digital stellt sich vor - 23.11.2023 - „Lernkompetenz und KI-Kompetenz als zentrale Zukunftskompetenzen fördern.“
Chancen und Risiken des Einsatzes von KI für Bildungsprozesse - 14.09.2023 - „Erfolgreiche Digitalisierungsprozesse brauchen umfassende Transformationsbemühungen.“
Das BfB unterstützt Schulen bei ihrem Digitalisierungsprozess und entwickelt den Digitalen Bildungsraum (BIRD) mit - 27.07.2023 - Digitale Medien besser nutzen
Das BfB unterstützt die Bildungsinstitutionen in Deutschland beim digitalen Wandel - 26.01.2023 - Kinder an Entscheidungen beteiligen
Partizipation in der Kita - 22.12.2022 - „Unsere Theaterstücke berühren, bewegen und stoßen Erkenntnisprozesse an.“
Das Forumtheater inszene bezieht das Publikum mit ein - 01.12.2022 - „Wir müssen diese großen Aufgaben jetzt angehen und dürfen sie nicht weiter aufschieben.“
Handlungsempfehlungen für eine Digitalisierung im Bildungssystem - 01.09.2022 - „Wir haben in allen Bildungsbereichen einen Fachkräftemangel.“
Der Bildungsbericht 2022 zeigt Stärken und Schwächen des deutschen Bildungssystems auf - 18.08.2022 - „Bildung in Deutschland 2022“
Dossier zum neunten nationalen Bildungsbericht - 14.04.2022 - „Menschen mitnehmen steht bei uns über allem.“
Die Schiller-Schule aus Bochum überzeugt mit ihrem Medienkonzept „Digitales Lernen“ - 20.01.2022 - „Kinder entwickeln schneller Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, wenn sie ein Fach in ihrer Muttersprache meistern.“
Der Verein „Back on Track“ hilft Bildungslücken zu schließen - 28.10.2021 - „Die Beziehung zwischen Lehrkraft und Schüler*in ist mitentscheidend für den Bildungserfolg.“
Praxisseminare für Pädagoginnen und Pädagogen - 23.09.2021 - Lilo Lausch fördert das Zuhören
Die Stiftung Zuhören setzt sich für die frühe Zuhörbildung ein - 02.09.2021 - Aus couragierten Kindern werden couragierte Erwachsene
Der Verein Aktion Zivilcourage e.V. bietet Projekte zur Demokratiepädagogik und politischen Bildung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene an - 10.06.2021 - „Schulpraxis und Wissenschaft arbeiten eng zusammen.“
Die Initiative „Schule macht stark“ will zu mehr Chancengerechtigkeit beitragen - 15.04.2021 - „Es ist wichtig, Mädchen zu stärken und sie auch auf dem Weg zu unterstützen, andere Berufe zu ergreifen, als es den Klischees entspricht.“
Das Programm „Wir stärken Mädchen“ fördert die Auseinandersetzung mit geschlechteruntypischen Berufsbildern und Kompetenzen - 18.03.2021 - „Teilhabe in, an und durch Medien.“
Inklusive Medienbildung an Schulen - 10.12.2020 - „Mit Tim und Tula durch den Tag.“
Kindergarten plus macht Kinder stark - 17.09.2020 - „Wir zeigen unser Gesicht gegen Diskriminierung und Menschenfeindlichkeit.“
Der Verein „Gesicht Zeigen! Für ein weltoffenes Deutschland e.V.“ setzt sich gegen Rechtsextremismus ein - 20.05.2020 - „Die Qualitätsoffensive hat der Lehrerbildung einen kräftigen Rückenwind verliehen.“
Entwicklungen, Reformen und neue Wege in der Lehrerbildung - 13.02.2020 - „Sag' mal was“.
Sprachliche Bildung in der frühen Kindheit - 04.07.2019 - „Nachwuchs gewinnen und Profis binden“
Fachkräfteoffensive für Erzieherinnen und Erzieher - 31.01.2019 - „Erinnern gegen das Vergessen.“
Gespräche mit Zeitzeugen - 13.12.2018 - „Pädagogische Hochschule Schwyz - Wo neue Medien Tradition haben.“
Lehrerbildung und Digitalisierung - 16.08.2018 - „Wir wollen die Ansprechpartner in einen Dialog miteinander bringen.“
Bundesweites Bündnis „Bildung für eine demokratische Gesellschaft“ gegründet - 01.03.2018 - „Wir erhoffen uns, dass die Kinder der Familien, die an der Maßnahmenkette teilnehmen, erfolgreiche Bildungsverläufe haben werden.“
Die Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung - 02.11.2017 - „Nachholbedarf bei der digitalen Bildung“
Dossier zum Thema „Digitalisierung“ - 26.10.2017 - „Alle Menschen sollen an der Informationsgesellschaft teilhaben“
Stiftung setzt sich für digitale Inklusion ein - 21.09.2017 - „Die Maßnahmen werden in Form von Modulen durchgeführt.“
Ein Programm zur Verbesserung der Sprachförderung - 18.05.2017 - „OERcamps von Nord bis Süd“
Vier Treffen der Praktiker/innen zu Open Educational Resources (OER) - 12.01.2017 - „Nimm mich Huckepack“
Das Projekt stärkt die emotionalen und sozialen Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter - 06.10.2016 - Tipps für die tägliche Praxis
Ein Portal für Weiterbildner - 15.09.2016 - OER-Training für die Weiterbildung
Das Projekt „OERup!“ unterstützt Erwachsenenbildungseinrichtungen in Europa bei dem Umgang mit offenen Bildungsmaterialien - 31.03.2016 - Zur Zukunft des Lehrerberufs
Internationaler Bildungsgipfel ISTP erstmals in Deutschland - 29.10.2015 - Kitas und Grundschulen erarbeiten eine anschlussfähige Sprachbildung
Programm zur Verbesserung der Sprachförderung - 24.09.2015 - Ein Stück „Normalität“
Flüchtlingskinder in Kitas - 03.09.2015 - „Begleitung ist essenzieller Erfolgsgarant!“
Herausforderungen der Beschulung von Flüchtlingskindern - 15.01.2015 - Bessere Bildungsbedingungen für Kinder und Jugendliche
Die Stiftung Bildung fördert Projekte, die Kinder und Jugendliche in den Mittelpunkt stellen - 03.07.2014 - „Sie sind offen gegenüber Vielfalt“
Inklusion in Kitas - 08.05.2014 - „Inklusion bedeutet, dass Menschen verschieden sind und dass dies gut ist“
Die Kettelerschule in Bonn gewinnt den Cornelsen Stiftungspreis Zukunft Schule - 20.02.2014 - Papilio stärkt und fördert Kinder
Vorbeugung gegen die Entwicklung von Sucht und Gewalt - 13.02.2014 - „Man muss auf die schwarzen Schafe achtgeben“
Es gibt gute, aber auch schlechte Materialien zur Verbraucherbildung - 12.12.2013 - „Der Lehrerberuf ist einer der verantwortungsvollsten und schwierigsten akademischen Berufe überhaupt“
„Deutscher Lehrerpreis 2013" in Berlin verliehen - 28.11.2013 - „Wir haben noch Einiges vor uns"
Die Umsetzung der Inklusion stellt die Bundesländer vor viele Herausforderungen - 23.05.2013 - Neues Programm zur Sprachförderung und -diagnostik
Bewerbungsstart für die Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ - 07.02.2013 - „Wir entwickeln Kitas und Schulen zu resilienzförderlichen Institutionen“
Programme zur Resilienzförderung am ZfKJ - 25.01.2013 - Förderung der seelischen Gesundheit
Resilienzforschung am Zentrum für Kinder- und Jugendforschung an der Evangelischen Hochschule Freiburg - 22.01.2013 - „Das Gründungsziel ist erreicht“
Der Verein „Schulen ans Netz“ stellt seine Arbeit ein - 15.01.2013 - „Sie lernen, ihr Leben in die Hand zu nehmen“
Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung schafft Perspektiven - 04.10.2012 - „Emma auf Reisen“
Ein medienpädagogisches Projekt für und mit Kitas in Rheinland-Pfalz - 24.08.2012 - Den Nachwuchs fördern
Die Klaus Tschira Stiftung entfacht Begeisterung für Naturwissenschaften - 09.08.2012 - „Wir möchten Lehrerinnen und Lehrer gezielt professionalisieren!“
Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik mit neuer Website am Start - 29.03.2012 - Selbst erfahren, was dem Körper gut tut
„ScienceKids“: Kinder entdecken Gesundheit - 05.01.2012 - Grundschüler lernen begeistert Musikinstrumente
„Jedem Kind ein Instrument“ ergänzt den Musikunterricht an den Grundschulen - 16.06.2011 - Ohne Sprachkenntnisse geht es nicht
Der Bund unterstützt die Sprachförderung in Kindertagesstätten - 19.05.2011 - „Weiterbildung Sprachförderung“
Experten ermitteln Qualitätsmerkmale für Weiterbildungen im Themenfeld Sprachliche Bildung - 01.04.2011 - Die unbeachtete Krise
UNESCO-Weltbildungsbericht 2011 - 20.01.2011 - „Weil er so ist, wie er ist!“
Ehrung für herausragende pädagogische Leistungen - 07.10.2010 - Profis in Kitas
Ein Programm zur Professionalisierung von Frühpädagogen in Deutschland - 29.07.2010 - BIBER bildet
Ein Online-Portal fördert die Frühpädagogik - 15.07.2010 - Ein deutliches Süd-Nord-Gefälle
Vergleichsstudie „Sprachliche Kompetenzen im Ländervergleich“ erschienen - 23.12.2009 - „Wir wollen das eigenständige Lernen fördern“
Lehrer des Jahres für naturwissenschaftliche Fächer ausgezeichnet - 17.12.2009 - Aktiv dem Fachkräftemangel begegnen
Stiftung zur Nachwuchsförderung gegründet - 10.12.2009 - Besser individuell fördern können
KMK-Projekt stärkt diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften - 19.12.2008 - Gemeinsam Unterricht entwickeln
Ergebnisse des KMK-Projekts zur Unterrichtsentwicklung - 28.11.2008 - „Die souveräne Beherrschung der deutschen Sprache ist Voraussetzung für eine erfolgreiche Unterrichtsteilnahme in allen Fächern.“
KMK-Projekt „ProLesen. Auf dem Weg zur Leseschule“ zur Verbesserung der Lesekompetenz an Schulen gestartet - 29.08.2008 - „Der Austausch von Erfahrungen ist am wichtigsten“
Anfang Oktober treffen sich 1500 Bildungserneuerer am Bodensee zum Kongress „Treibhäuser & Co 2008“ - 14.02.2008 - Jung und Alt unter einem Dach
Die Zielmarke von 500 Mehrgenerationenhäusern ist erreicht - 01.08.2007 - "Wenn Schulen besser werden wollen, dann geht das nur mit denen, die in der Schule arbeiten."
Ein Gespräch mit Peter Fauser am 19. Juli 2007 während der Thüringer Sommerakademie "Demokratie lernen & leben" in Weimar - 16.11.2006 - Die Ziele ergeben die Notwendigkeit der Kooperation
Die Forschergruppe "Naturwissenschaftlicher Unterricht" arbeitet interdisziplinär - 07.09.2006 - "Erzieherinnen stehen an vorderster Front"
Fingerspitzengefühl, Zurückhaltung und Grundwissen über die islamische Religion - 28.08.2006 - Kinderlobbyisten und Multispezialisten
Zum Studiengang "Angewandte Kindheitswissenschaften" an der FH Magdeburg-Stendal - 03.08.2006 - "Jeder Unterricht sollte ein Sprachunterricht sein"
Interview zur Zusatzqualifikation "Sprachförderung für Kinder mit und ohne Migrationshintergrund" - 27.07.2006 - "Die Beschäftigung mit der frühen Kindheit braucht eine universitäre Ausbildung"
Die Universität Bozen bietet deutschsprachige Erzieherinnenausbildung an - 13.07.2006 - "Mit Kuschelpädagogik hat das nichts zu tun"
An der Bodenseeschule Sankt Martin lernen Schüler nach einem freien Konzept - 12.06.2006 - Wie wissenschaftlich sind die Neuen?
Wege der Germanistik im Zuge der Bachelor- und Masterstudienreform - 29.05.2006 - "Verschiedenheit ist anfassbar"
Das europäische Projekt EMIL widmet sich dem interkulturellen Lernen in der Lehreraus- und -fortbildung. - 02.02.2006 - "Breitbandausbildung ist ein großer Gewinn"
Erzieherinnenausbildung an der Fachschule für Sozialpädagogik - ein Auslaufmodell oder umfassende Qualifizierung für ein anspruchsvolles Berufsbild? - 19.01.2006 - Warum die vorausschauende Reform der Lehrerbildung in Dresden zu scheitern droht
Ausbildung nach Schulstufen kontra Ausbildung nach Schularten - 29.12.2005 - "Belastungen gibt es jeden Tag"
Lehrerbildungszentrum - Reformmotor für aktive Schulen. - 22.12.2005 - "Studierende bekommen Rückmeldung zu ihrer Berufseignung"
Prof. Dr. Reinhoffer über den Modellversuch "Praxisjahr in der Ausbildung" - 19.12.2005 - Frischer Wind im Unterricht
Der Quereinstieg als Lehrer bietet Chancen, lohnt aber nicht immer - 15.12.2005 - Berufswunsch Lehrer
Motivationen für den Lehrerberuf - 12.12.2005 - Neue Lehrer braucht das Land
Dramatischer Lehrermangel bis 2015 erwartet - 07.11.2005 - "Alle, die an dem Projekt mitarbeiten, sind von einer großen Begeisterung erfüllt"
Prof. Dr. Hilde von Balluseck über den Studiengang Erziehung und Bildung im Kindesalter - 27.10.2005 - "Wissen kann ich mir dann immer noch aneignen"
Ingrid Timm ist Lehrerin des Jahres und setzt auf die Vermittlung von Werten - 22.09.2005 - "Europäische Projekte trainieren ungeheuer die Adaptionsfähigkeit"
Dr. Christian Alix vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung über Erfolge und Schwierigkeiten des Projektes COALA - 04.08.2005 - Mehrsprachigkeit als Bereicherung erleben
Das EU-Projekt COALA schult "pre-school teachers" und ihre Ausbilder - 09.06.2005 - Nicht die Antwort auf alle Fragen ...
"Lehrerarbeitszeit" - Tagung der Evangelischen Akademie Bad Boll - 12.05.2005 - "Die Ausbildung verweigert Lehrerinnen und Lehrern das erforderliche Handwerkszeug."
Über integrativen Unterricht und Konsequenzen für die Lehrerbildung - 02.05.2005 - "Die Habilitation ist ein Auslaufmodell"
Eine Bilderbuchkarriere: Die Ex-Juniorprofessorin Claudia Kemfert - 28.04.2005 - Vielleicht braucht sie einfach Zeit ...
Die Juniorprofessur als Alternative zur Habilitation - 31.03.2005 - EU-Förderung hat viele Gesichter
Modelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund durch die Europäische Union - 06.01.2005 - Erziehen, managen und mehr
Koblenzer FH bietet bundesweit einmaliges Fernstudium für ambitionierte Erzieherinnen und Erzieher an - 23.12.2004 - Viele Köche verderben nicht immer den Brei
Verschiedene Wege führen zum Ziel: Die Landesinstitute für Lehrerbildung - 16.12.2004 - Brennpunkt Diagnostik
Studie zur Beurteilungspraxis von Grundschullehrern - ein Diagnostik-Symposion an der Universität Köln - 29.11.2004 - Mittel gegen den Praxisschock
Hamburger Projekt bereitet junge Lehrende auf ihren Berufsalltag vor - 25.11.2004 - Die Sache mit dem Image
Imagekampagnen für Lehrer sollen den Nachwuchs fördern - 22.11.2004 - "Leistung muss sich bezahlt machen"
"Lehrer des Jahres" begeistert seine Schüler seit 30 Jahren für Technik - 07.10.2004 - Fragen suchen Antworten
Antworten finden Erzieherinnen in nagelneuen Studiengängen - 27.09.2004 - Schlechte Noten für deutsche Lehrer
OECD-Länderbericht "Anwerbung, berufliche Entwicklung und Verbleib von qualifizierten Lehrerinnen und Lehrern" veröffentlicht - 09.09.2004 - Lehren wie in der Feuerzangenbowle
Indem sie selbst lehren, konstruieren die Schüler von morgen neues Wissen - 26.07.2004 - Pädagogen im Sog des Wandels, Teil 2
Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern - Tagung des Lehrerbildungszentrums in Köln - 22.07.2004 - Pädagogen im Sog des Wandels, Teil 1
Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern - Tagung des Lehrerbildungszentrums in Köln - 15.04.2004 - Lehrer, Erzieher, Manager
Das neu gegründete Lehrerbildungszentrum Köln bringt Lehramtsstudierende früher in Kontakt mit Schulen - 05.04.2004 - "Wie habt ihr das begründet?"
Das neu gegründete Lehrerbildungszentrum Köln bringt Lehramtsstudierende früher in Kontakt mit Schulen - 04.03.2004 - "SINUS wird die deutsche Unterrichtskultur in Mathematik und den Naturwissenschaften entscheidend prägen"
Sonja Meyer von der Hauptschule Zirndorf in Mittelfranken über die Vorteile des BLK-Programms SINUS-Transfer - 26.02.2004 - "SINUS-Transfer ist der richtige Weg zur Verbesserung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts"
Mit Hilfe eines "Fortbildungstandems" lernen Schulen, wie man die Ideen und Ergebnisse von SINUS umsetzt und weiterentwickelt - 12.02.2004 - "Ich muss wirklich kein schlechtes Gewissen haben"
Zwei Jahre in der Praxis: Lehrer ziehen Bilanz, Teil 4 - 22.01.2004 - Körpersprache gegen Gewalt
Anti-Gewalt-Trainer bieten Konzepte an, um Gewalt an Schulen einzudämmen. - 08.01.2004 - Diagnostik als Basis für individuelle Förderung
Programmanalyse von Angeboten zentraler Lehrerfortbildungseinrichtungen - 29.12.2003 - Eine gerechte Verteilung von Arbeit
Neue Arbeitszeitmodelle für Lehrer haben Konjunktur - 11.12.2003 - "Auch andere Jobs sind anstrengend"
Ein Jahr in der Praxis: Lehrer ziehen Bilanz, Teil 3 - 18.09.2003 - "Unser Leitbild ist das des Lehrers als pädagogische Führungskraft im `Unternehmen´ Schule"
Die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände plädiert für eine praxisnahe Reform der Lehrerausbildung - 28.05.2003 - "Wir fangen hier wirklich nicht von vorne an"
Verzahnung als wichtige Zukunftsaufgabe in der Lehrerausbildung - 26.05.2003 - "Alles, worauf es in der Schule ankommt, braucht Ruhe und Zeit"
Schule - wie sie ist und wie sie sein könnte - 22.05.2003 - "...alles andere ist Kosmetik am System"
Bayern erprobt ab Oktober Bildungsplan für Kindertagesstätten - 08.05.2003 - "...dann hätte ich einen 24-Stunden-Job"
Ein Jahr in der Praxis: Lehrer ziehen Bilanz, Teil 1 - 08.05.2003 - "Evaluation ist bei Lehrern negativ besetzt"
Ein Jahr in der Praxis: Lehrer ziehen Bilanz, Teil 2 - 17.04.2003 - „Innovativ muss es sein“
Mit neuartigen Unterrichtskonzepten können Lehrerinnen und Lehrer bei „unterricht innovativ“ ihr Image aufbessern - 06.02.2003 - „Nur mit gutem Willen geht es nicht, man muss auch können“ – Teil 2
Steuern will gelernt sein - beim Autofahren aber auch beim Schulmanagement - 27.01.2003 - Riesiges Fortbildungsprojekt: "Selbstständige Schule NRW"
Fortbildung ist Dreh- und Angelpunkt: Für Lehrende, aber auch für Schülerinnen und Schüler - 13.01.2003 - "Es ist nicht schlimm, wenn 25 Kinder nicht im Gleichschritt marschieren"
Multiprofessionelle Teams fördern Kinder jahrgangsübergreifend - 11.07.2002 - "Heute gelernt, morgen gelehrt"
Fremdsprachen bereits mit drei Jahren?! - 04.07.2002 - Lehrerausbildung auf dem Prüfstand
- 27.06.2002 - "Ich sehe den Preis stellvertretend für die vielen engagierten Lehrer"
Chemieunterricht kann auch spannend sein - Interview mit der "Lehrerin des Jahres" - 04.04.2002 - "Unsere Erzieherinnen können in Europa nicht vermittelt werden"
Deutschland braucht ein Bildungskonzept für den frühkindlichen Bereich - 11.10.2001 - Hochschulen und Länder brauchen den Wettbewerb
- 09.08.2001 - Und sie bewegt sich doch...
Nordrhein-Westfalen reformiert die Lehrerausbildung - 09.08.2001 - "Wir fühlen uns eher gefördert als gebremst"
Die gestufte Lehrerausbildung soll neue Qualitätstandards setzen - 09.08.2001 - "Wir haben gar keine andere Chance"
Die Ruhr-Uni Bochum führt die gestufte Lehrerausbildung ein - 25.06.2001 - Lehrer ins Netz
Möglichkeiten und Grenzen von Online-Angeboten für Lehrerinnen und Lehrer - 03.08.2000 - "Jeder Unterricht sollte ein Sprachunterricht sein"
Interview zur Zusatzqualifikation "Sprachförderung für Kinder mit und ohne Migrationshintergrund" an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe - 20.06.2000 - "Nicht alle tun zu jeder Zeit dasselbe"
Schulleiterin Hellert über Hochbegabte, Berührungsängste und Lehrerbildung - 14.06.2000 - "Ohne wenn und aber für das 21. Jahrhundert"
Philologenverband fordert radikale Reform der Lehrpläne
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