Die Beiträge in der Rubrik „Förderung & Teilhabe“ widmen sich dem Thema, allen Menschen – unabhängig von Herkunft, Einkommen oder individuellen Voraussetzungen – gleiche Chancen auf Bildung und gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen. Das umfasst die individuelle Förderung und inklusive Bildung genauso wie die Sprachförderung, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Die "gute gesunde" Schule
08.02.2007 - Schöne Räume, "bewegte Pausen", gesundes Essen: Rund 100 Schulen in vier Bundesländern beteiligen sich an dem Programm "Allianz für nachhaltige Schulgesundheit und Bildung in Deutschland" (Anschub.de) und sind auf dem Weg, eine "gute gesunde Schule" zu werden. Das erfolgreiche Programm der Bertelsmann Stiftung wird jetzt bundesweit ausgedehnt.
Vom "Stubenhocker" zum aktiven Jugendlichen
01.02.2007 - Das Institut für Psychosoziale Medizin und Psychotherapie am Uniklinikum der Friedrich-Schiller-Universität Jena bietet in Kooperation mit dem Thüringer Kultusministerium das Projekt "TOPP - Teenager ohne pfundige Probleme" für Schüler der sechsten Klasse an. Das Projekt will ein Bewusstsein für das eigene Bewegungs- und Ernährungsverhalten der Jungen schaffen. Es startet im Februar zunächst an rund 50 Schulen in Thüringen. Bildung PLUS sprach mit Projektleiter Dr. Uwe Berger über die Ziele und Methoden des Programms.
Abgehängt
14.12.2006 - Fast 50 000 Jugendliche sind dieses Jahr noch ohne Lehrstelle. Besonders betroffen sind Hauptschülerinnen und Hauptschüler. In Zeiten knapper Ausbildungsplätze werden Realschüler und Gymnasiasten bevorzugt. Nur jede dritte Lehrstelle ist mit einem Hauptschüler besetzt. 40 Prozent der Hauptschulabsolventen drehen deswegen Warteschleifen: Sie wiederholen die letzte Klasse oder besuchen berufsvorbereitende Maßnahmen.
"Deutschland braucht einen nationalen Bildungsfonds"
11.12.2006 - Die Föderalismusreform bereitet vielen Bauchschmerzen − nach dem geänderten Artikel 91 b Grundgesetz ist Bildung reine Ländersache. Wie Bund, Länder und Kommunen dennoch die gesamtstaatliche Verantwortung für Bildung und Erziehung wahrnehmen könnten, ohne dass Bund und Länder in Rechtsstreit geraten, das erläutert Verfassungsrechtler Hans-Peter Schneider, Direktor des Deutschen Instituts für Föderalismusforschung.
Tempo für die Reform, Tugend für die Jugend
07.12.2006 - Schon seit 15 Jahren veranstaltet der Westdeutsche Handwerkskammertag den Europäischen Aus- und Weiterbildungskongress. Und noch nie gab es so viele Anmeldungen für die Veranstaltung. Mit dem Motto der Veranstaltung "Werte wandeln und Kompetenzen entwickeln - Berufsausbildung im Spannungsfeld von Familien-, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik" hat der WHKT ein wichtiges Thema aufgegriffen.
Zukunftsmusik der Schuleingangsphase
30.11.2006 - Bisher konnten Kinder nur dann mit fünfeinhalb Jahren eingeschult werden, wenn sie in ihrer Entwicklung besonders weit waren und ein Antrag auf frühere Einschulung gestellt wurde. In Berlin ist dies nun Standardeinschulungsalter. Viele Eltern sind skeptisch und Bildungsexperten befürworten eine frühere Einschulung. Warum eigentlich?
Wie man den Chemieunterricht emanzipatorisch verändert
23.11.2006 - Wenn man Reformen von oben verordnet, ziehen die Lehrkräfte nicht mit. Chemie im Kontext und Aktionsforschung sind Chiffren für eine emanzipatorische Reform des Chemieunterrichts. Ingo Eilks, Experte für die Didaktik der Chemie an der Universität Bremen, erläutert, wie man naturwissenschaftlichen Unterricht gleichberechtigt mit den Lehrkräften verändert und wie sich die Chemiebranche in der naturwissenschaftlichen Bildung engagiert.
Die Ziele ergeben die Notwendigkeit der Kooperation
16.11.2006 - Im Rahmen der Forschergruppe und des Graduiertenkollegs "Naturwissenschaftlicher Unterricht" arbeiten die Fachdidaktiken der naturwissenschaftlichen Fächer gemeinsam mit Pädagogen und Psychologen. Bildung PLUS sprach mit Professor Hans E. Fischer (Didaktik der Physik), dem Sprecher der Forschergruppe, über die Ziele, den Vorteil interdisziplinären Arbeitens und die Inhalte der Forschungsprojekte.
"Schrei nach einer anderen Schule"
09.11.2006 - Die Gewalt, die am 9. November 1938 den Juden in Deutschland angetan wurde, war der Auftakt zu einem fabrikmäßigen Völkermord. Zwei Beispiele aus Osnabrück und Essen belegen, wie gerade durch die Beschäftigung mit der totalen Sonnenfinsternis der Reichspogromnacht an Haupt- und Gesamtschulen heute Hoffnung erwachsen kann.
An Computern führt kein Weg vorbei
02.11.2006 - Die Schutzgemeinschaft Deutscher Wald (SDW) hat sich vorgenommen, der zunehmenden Entfremdung der Kinder und Jugendlichen von der Natur und dem Wald entgegenzuwirken und die Waldpädagogik dauerhaft in allen Bereichen der Bildung und Gesellschaft zu verankern. Bildung PLUS sprach darüber und über die wald- und umweltbezogenen Bildungs- und Erlebnisangebote der SDW mit dem Geschäftsführer der SDW, Christoph Rullmann.
