Bildungsserver: Innovationsportal

Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen stellt diesen Studienführer Erwachsenenbildung/Weiterbildung geordnet nach Ländern zur Verfügung. Er gibt einen Überblick über Studiengänge zur Erwachsenenbildung an deutschen Hochschulen - – ohne berufsbegleitende oder weiterbildende Studiengänge. Er geht auf eine im Jahr [...]

Die Einrichtung ist der Zusammenschluss von Beschäftigungs- und Qualifizierungsunternehmen in Deutschland. Das Hauptziel der bag arbeit ist die Interessenvertretung der Verbandsmitglieder gegenüber Politik, Wirtschaft, Verwaltung, Gewerkschaften, Verbänden und Wissenschaft. Aufgaben: Mitwirkung an der Gestaltung der Arbeitsmarktpolitik und Einflussnahme auf ihre gesetzlichen Grundlagen und [...]

Der Bundesverband der Träger beruflicher Bildung, kurz Bildungsverband (BBB), ist ein Zusammenschluss der Anbieter von Bildungsprogrammen in Deutschland. Ziel des Bildungsverbandes ist es, die gemeinsamen Interessen der Träger und deren Teilnehmer zu wahren und in ihrem Sinne aktiv auf die Bildungs- und Sozialpolitik in Deutschland Einfluss zu nehmen.

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ist ein national und international anerkanntes Kompetenzzentrum zur Erforschung und Weiterentwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Ziele seiner Forschungs-, Entwicklungs- und Beratungsarbeit sind, Zukunftsaufgaben der Berufsbildung zu identifizieren, Innovationen in der nationalen wie internationalen Berufsbildung zu fördern und neue [...]

Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) gehört zur Leibniz-Gemeinschaft. Es vermittelt zwischen Wissenschaft und Praxis der Erwachsenenbildung und stellt Grundlagen für eine praxisorientierte Forschung bereit. Das von Bund und Ländern geförderte Institut forscht zu Fragen des Lernens und Lehrens Erwachsener, der Weiterbildungsprogramme, der Weiterbildungseinrichtungen sowie [...]

Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ist eine Vereinigung der in Forschung und Lehre tätigen Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler. Sie wurde 1964 gegründet. Zweck der DGfE ist die Förderung von Wissenschaft und Forschung, Bildung und Erziehung auf dem Gebiet der wissenschaftlichen Pädagogik. Ihre weitgefächerte Arbeit wird insbesondere in den [...]

Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) unterstützt die Modernisierung des Systems betrieblicher Bildung durch Ergebnisse seiner anwendungsnahen Forschung. In enger Zusammenarbeit mit seinen Auftraggebern aus Politik und Wirtschaft entwickelt es Konzepte zukunftsfähiger betrieblicher Bildungsarbeit und erforscht ihre Anschlussfähigkeit in den Betrieben. Das Leistungsspektrum des f-bb [...]

Das FiBS ist die unabhängige, wissenschaftliche Schnittstelle für Bildungs- und Sozialökonomie und ein Think Tank mit Know-how für Entscheidungsträger in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, für Bildungs- und Sozialeinrichtungen. Unsere zukunftsorientierten Leistungen verknüpfen Theorie und Praxis im Hinblick auf Ressourcen, Qualität, Management und Chancengerechtigkeit.

Das IAB ist eine Forschungseinrichtung der Bundesagentur für Arbeit. Durch das Arbeitsförderungsgesetz (AFG) von 1969 und das Sozialgesetzbuch – Drittes Buch (SGB III) von 1998 erhielt die im IAB organisierte Forschung ihre gesetzliche Grundlage als Aufgabe der Bundesagentur für Arbeit. Seit 2005 wird die Arbeit des IAB auch durch das SGB II bestimmt. Die Arbeitsgebiete des IAB sind u.a. [...]

Das IAT versteht sich als eine Forschungs- und Entwicklungseinrichtung, deren wissenschaftliches und praktisches Interesse der Organisation von Wissen und Innovation für nachhaltige Lebensqualität und nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung gilt.Das IAT ist nicht nur in der Grundlagen-, sondern auch in der Anwendungsforschung aktiv. Dabei liegt der Fokus des IAT auf der Entwicklung, Steuerung und Diffusion von [...]

Im Rahmen von Projekten, Gutachten, Publikationen und Veranstaltungen beschäftigt sich die Hauptabteilung I „Bildung und Arbeitsmarkt“ mit aktuellen Fragen der Entwicklung und Modernisierung des Bildungs- und Ausbildungssystems sowie den Beziehungen zwischen dem Bildungs- und dem Beschäftigungssystem. Anliegen ist es, kritisch zu prüfen, in welchem Maße die Rahmenbedingungen in Bildungssystem und [...]