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Voraussetzungen, Nutzungsumfang und Entwicklungsperspektiven für multimediale Angebote durch Lehrkräfte an Berufsschulen. Eine Studie am Beispiel der versorgungstechnischen Berufe

Laufzeit: 01.01.1999 - 31.05.2001

h t t p s : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 0 8 / 4 0 9 / p d f / H e f t 1 1 3 . p d f

Auch das Lernen und Arbeiten im Handwerk ist zunehmend durch Multimedia gekennzeichnet.

Die Media-Studie will am Beispiel der versorgungstechnischen Berufe die Voraussetzungen, Nutzungsumfänge und Entwicklungsperspektiven multimedialer Angebote durch Lehrkräfet an Berufsschulen untersuchen und klassifizieren.
Die Bestandsaufnahme soll flächendeckend erfolgen und die Basis liefern für zukünftige Qualifizierungen des Lehrpersonals zur Umsetzung von neuen Lernkonzepten und deren Weiterentwicklung.
Darüber hinaus will das Vorhaben eine Netzwerkstruktur für die versorgungstechnischen Berufe schaffen, die exemplarische Anwendungen für die Integration von Multimedia und Computernetzen im Unterricht vorstellt und als gemeinsame Informations- und Kommunikationsplattform dient.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung des multimedialen Unterrichtens in der Berufsschule am Beispiel des Berufsfelds Versorgungstsechnik.