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AI2TEACH – Individuelle Förderung auf der Basis eines erweiterten digitalen Lehr-Lern-Konzepts für den Fremdsprachenunterricht

Laufzeit: 01.06.2020 - 31.05.2026

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Das Projekt geht der Frage nach, wie die prinzipiellen Möglichkeiten digitaler Lernkontexte im realen Schulkontext realisiert werden können. Dazu wird das schulerprobte, KI-basierte Tutorsystem Feedbook für den Englischunterricht um eine Schnittstelle für die Lehrenden erweitert. Dieses soll die vielfältigen Informationen zu den Lernprozessen und individuellen Kompetenzen der Schüler*innen einer Klasse derart aufbereiten, dass Lehrende mit geringem Zeitaufwand die für eine lernförderliche Gestaltung des Unterrichts benötigten Informationen erhalten. Durch lernpsychologische und methodisch-didaktische Fortbildung sollen sie durch zur eigenständigen Interpretation befähigt werden.

Einzelziele sind:

• Technische und inhaltliche Weiterentwicklung des FeedBook-Systems, inkl. methodisch-didaktischer und motivationaler Anreize für die Schüler*innen zur systematischen Bearbeitung der Übungsaufgaben
• Entwicklung eines Dashboards im Sinne einer umfassenden Schnittstelle zwischen Lehrkraft und Lernenden, die der individuellen Diagnostik und der zusammenfassenden Interpretation des Lernfortschritts und der Lernschwierigkeiten in der Klasse dient
• Fortbildung für Lehrkräfte mit den drei zentralen Elementen „Unterrichtsqualität“, „Wissen zu Chancen und Grenzen der Digitalisierung im Fachunterricht“ und Einübung des konkreten FeedBook-Einsatzes im regulären Unterricht

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung des KI-basierten Tutorsystems Feedbook und der begleitenden Weiterbildung von Lehrkräften zum digital unterstützten Lehren und Lernen im Fach Englisch.