Die Zukunft des MINT-Lernens

Laufzeit: 01.09.2018 - 31.08.2021

h t t p s : / / w w w . t e l e k o m - s t i f t u n g . d e / p r o j e k t e / d i e - z u k u n f t - d e s - m i n t - l e r n e n s Externer Link

Ob Podcasts, Virtual-Reality-Brillen, Wikis, Chats oder gemeinsame Lernplattformen: Naturwissenschaftlicher Unterricht mit digitalen Medien ist faszinierend und begeistert Schüler*innen wie Lehrer*innen. Doch die moderne Technologie muss pädagogisch und didaktisch sinnvoll eingesetzt werden, um sich positiv auf die schulischen Lernprozesse auszuwirken.

Fünf Hochschulen werden in einem Entwicklungsverbund gemeinsam Konzepte für guten MINT-Unterricht in der digitalen Welt entwickeln, erproben und in die Aus- und Fortbildung von MINT-Lehrkräften integrieren. Bei ihrer Entwicklungsarbeit werden die Universitäten von Experten aus Deutschland, Estland, den Niederlanden und Österreich unterstützt.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Entwicklung und Erprobung von avancierten Konzepten für einen guten MINT-Unterricht in der digitalen Welt.

Schlagwörter

Digitale Medien, Digitalisierung, Fachdidaktik, Informatikunterricht, Lehrerbildung, Mathematikunterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Technikunterricht, Digitale Bildung,

Titel	Die Zukunft des MINT-Lernens
Projekttyp	Stiftungsprojekt
Projekt wird gefördert durch	Sonstiger Träger
Bildungsbereich	Sekundarbereich I; Sekundarbereich II
Innovationsbereich	Medienbildung; Qualitätsmanagement, Evaluation; Lehr-/Lernprozesse; E-Learning; Kompetenzentwicklung pädagogischen Personals
Organisationsstruktur	Projektförderung: Deutsche Telekom Stiftung, Bonn Ansprechpartner: Thomas Schmitt Partnerhochschulen: Humboldt-Universität zu Berlin Technische Universität Kaiserslautern Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Universität Koblenz-Landau Universität Würzburg
Projektbeginn	01.09.2018
Projektende	31.08.2021
Zuletzt geändert am	02.06.2021
Siehe auch:	MINT in der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung Zeitschrift für Pädagogik 2/2020 – Linktipps zum Thema "Digitale Medien als Forschungs- und Gestaltungsaufgabe der Pädagogik"