Karten meist mit Beschriftung und Beschreibung in Englisch.

Begleitmaterial zur BBC-Dokumentarfilmreihe. ʺFrom ancient to modern times, India has played a central role in human history. The Story of India offers educational resources for teachers. The lessons have been designed for high school world history and Advanced Placement world history classes. However, they can be adapted for lower grades as needed.ʺ

In einer Sendung aus der Reihe Witness bei BBC World Service schildern Zeitzeugen, wie es zur Unabhängigkeit Indiens kam (2021).

India-Pakistan have been in dispute over Kashmir since independence in 1947.

Hier findet sich eine Reihe von Materialien wie Arbeitblätter, Videos, Audios, Vokabellisten uvm. zu zumeist englischsprachigen Filmen, wie z.B. The Crucible, Dr. Strangelove, A Dry White Season, Ghandi, The Long Walk Home, Michael Collins, Modern Times, A Passage to India, The Old Man and the Sea, Schindler's List, To Kill A Mockingbird u.v.m.

India is fast becoming a superpower, says Shashi Tharoor -- not just through trade and politics, but through ʺsoftʺ power. He argues that in the long run it's not the size of the army that matters as much as a country's ability to influence the world's hearts and minds (TED Talk Lesson 2015-17).

Der ZIP-Ordner enthält die Materialien zu den Lerneinheiten der Handreichung: My daily diet/food intake, Getreidepflanzen der Welt, Steckbriefe Getreidepflanzen der Welt, Kochrezepte für indisches Essen, Übersicht typischer südindischer Gerichte, Deutschland und Indien im Vergleich, Naturräumliche Analyse des Subkontinents Indien, Was ist ein Klimadiagramm, Ohne Wasser ...

Queen Victoria served as monarch of Great Britain and Ireland from 1837, and as empress of India from 1877, until her death in 1901. She is the second-longest reigning British monarch after Queen Elizabeth II. Victoria's reign saw great cultural expansion; advances in industry, science and communications; and the building of railways and the London ...

Für die Qualifikationsphase des Gymnasiums in den Jahrgängen 11 und 12 werden im Kerncurriculum fünf sprachliche Kompetenzen sowie acht Themenfelder benannt (auch als "Themenstern" bezeichnet), die die unterrichtliche Arbeit kennzeichnen.