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Pädagogisches Konzept

"Der Situationsansatz verfolgt das Ziel, Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft darin zu unterstützen, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten. Inhalt des Lernens und der Bildung ist das vielfältige und widersprüchliche Leben der Kinder selbst, sind ihre Erfahrungen und Fragen, ihre unmittelbaren Erlebnisse und die [...]

Sich konsequent am Bedarf der Kinder und ihrer Familien auszurichten, macht die Arbeit im Situationsansatz aus. Damals wie heute verfolgt er das Ziel, Kinder dabei zu unterstützen, ihre Lebenswelt selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten. Ein Rückblick auf die Entstehung eines der anerkanntesten pädagogischen Konzepte.

Der Artikel beschreibt Grundpositionen des situationsorientierten Ansatzes der 90er Jahre, der die Lebenswelten der Kinder, ihre besonderen Biographien und ihre originären Lebensbedingungen, unter denen sie aufwachsen einbezieht.

Institutionen und Netzwerke

Das Institut für den Situationsansatz ISTA wurde 1996 gegründet und ist Teil der Internationalen Akademie Berlin für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie gGmbH (INA). Das ISTA arbeitet an der Weiterentwicklung und Verbreitung des Situationsansatzes in Theorie und Praxis, in Verbindung von Aktion und Reflexion im Sinne von Paulo Freire. Mit der Fachstelle [...]

Dies ist ein Austausch- und Informationsforum für alle im Südwesten und anderswo in Deutschland, die Interesse an Fortbildungen im Situationsansatz haben. Die Website bietet u.a. Infos und Unterlagen für Seminarteilnehmende, Literatur und Veranstaltungstipps.