Bildungsserver: Innovationsportal

Filme zu frühkindlichem Lernen im Alltag (kostenloser Download möglich)

Die Website bietet zahlreiche Kurzfilme mit Anregungen, wie Eltern und Betreuungspersonen alltägliche Situationen mit Kindern zum Lernen nutzen können. Die Filme à 3 Minuten stehen mit Untertiteln und Off-Kommentar in 13 Sprachen zum direkten Anschauen oder Download zur Verfügung. Eine eigene Staffel (aus dem Jahr 2019)  mit 25 Kurzfilmen behandelt das Thema frühkindliche [...]

Die pädagogische Arbeit in Kitas ist geprägt von einem intensiven Miteinander zwischen Kindern und Fachkräften. Dabei spielen verbale (Sprache) und nonverbale Signale gleichermaßen eine bestimmende Rolle für die Qualität des Miteinanders. Im Idealfall begleiten und unterstützen die Interaktionen die Entwicklung der Kinder positiv. Der Film zeigt, dass es sich lohnt, diese [...]

Die Filmdokumentationen "Wie Kinder Sprache entdecken", herausgegeben vom Goethe-Institut und entstanden in einer Kooperation mit der Baden-Württemberg Stiftung, behandeln in sechs Szenen die Praxis der Sprachbildung für Kinder mit Deutsch als Muttersprache und Deutsch als Zweitsprache im Kindergarten. Sie zeigen, wie Fachkräfte in Kindergärten, Kindertagesstätten und [...]

Die im Projekt "Spielen Plus" der Pädagogischen Hochschule Zürich entstandenen Erklärvideos, Handreichungen und Materialien fokussieren die Bedeutung von Spielen bei vier- bis achtjährigen Kindern. Mithilfe von Hintergrundwissen für verschiedene Zielgruppen sowie Hinweisen für konkrete Umsetzungsmöglichkeiten von geeigneten Spielsituationen in Schule, Tagesbetreuung [...]

Das europäische Forschungsprojekt HS-Tutorials entwickelte und erprobte konkrete, didaktische Ansätze und Praxishilfen für pädagogische Fachkräfte in Schulen und Kindergärten. Die sechs Projektpartner aus Deutschland, Österreich und Italien bündelten hierbei ihre Expertise. Ziel war es, den Erwerb der Handschrift – bzw. die Grundlage für das [...]

Übersichten, Empfehlungslisten, Online-Kataloge

Das Deutsche Jugendinstitut stellt hier eine Liste eigener herausgegebener Filme vor (insbesondere von Donata Elschenbroich).

Das Institut für angewandte Sozialisationsforschung/ Frühe Kindheit e. V. -infans- stellt hier Videos zur  Eingewöhnung von Kindern in den ersten Lebensjahren in Krippen und Kindertageseinrichtungen vor.

Das Montessori-Zentrum an der Westfälischen Wilhelms- Universität Münster bietet mit Hilfe des Registers einen schnellen Überblick. Jede Filmvorstellung enthält eine knappe Inhaltsangabe, Hinweise auf besondere Akzente, welche der Film setzt, sowie auch auf weiterführende Literatur (in Auswahl). Mit Angaben der Bezugsquellen.

Hilfreiche Filme für die pädagogische Arbeit in Kindertagesstätten und Schulen. Es finden sich Filme, Vorträge und Talks auf DVD für KiTas, Träger, Institutionen und FortbildnerInnen sowie für Schulen, aber auch DVDs für Eltern.

Einzelne Medien

Das vorliegende Booklet führt als Navigator durch die Menüs der beiden DVDs. Diese dokumentieren die vier Werkstattgespräche und den Kongress der Initiative McKinsey bildet, die die Situation der frühkindlichen Bildung in Deutschland analysiert und ein Konzept für ihre Entwicklung erarbeitet. Dazu gehören: Der Film „Die Entdeckung der frühen Jahre“. In 50 Minuten zeigt er den über fast ein Jahr [...]

„ErzieherIn: Beruf oder Berufung? - Personale Kompetenzen für Beziehung und Bildung in der Elementarpädagogik und der Ausbildung von ErzieherInnen“. Ein Film von Kurt Gerwig. Diese DVD wurde unter Mitwirkung von Experten, wie z.B. Prof. Dr. Hüther, Prof. Dr. Sell, Prof. Dr. Strätz, sowie Ausbildern, PraktikerInnen und Berufsanfängern produziert. Auf der Website sind ausführliche [...]

Rezension aus dem Online-Handbuch Kindergartenpädagogik zu einem Film mit Begleitheft für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften und für die Praxis. Der Film entstand im Kontext eines gleichnamigen Projektes am Staatsinstitut für Frühpädagogik, unter der Leitung von Dr. Michaela Ulich. Im Zentrum stehen die Themen Beobachtung und [...]

...Kinder wissen lange vor der Schule, daß gelesene Botschaften in eine andere Stimmung versetzen, daß Schrift Eigentum markiert, daß Markenzeichen ein Qualitätsurteil über Gegenstände abgeben, daß Musik durch Zeichen wiedergegeben werden kann, daß Gedrucktes eine Geschichte erzählt und es dafür eine Erzählstruktur gibt, und daß aus Büchern neue Gedanken und Bilder aufsteigen... Der Fachbeitrag [...]