Das Projekt “Kinder rechnen anders“ (KIRA) an der Technischen Universität Dortmund entwickelt und evaluiert am Beispiel der Grundschule Materialien für den Mathematik-Unterricht, die die Studierenden in die Lage versetzen sollen, Denkwege von Kindern besser zu verstehen, damit sie auf diese dann individuell eingehen können. das projekt ist dabei auf die Bereiche einstellungen, Wissen und Können fokussiert. Die Website stellt nehmen dem Projekt selbst und seinen Zielen und Maßnahmen viel Material in Form von Aufgaben und Videos aus dem Unterricht zur Verfügung, so dass sie auch für Forschende von Interesse ist. Das Projekt wird finanziell gefördert von der Deutschen Telekom Stiftung.