Es ist zunehmend einfacher, Informationen und Nachrichten zu erstellen und auf Social Media in Umlauf zu bringen. Gleichzeitig steigen Des- und Falschinformationen. Für Schüler*innen besteht das Problem, dass es aufgrund der zunehmenden Verfügbarkeit und Verbreitung von Informationen und Nachrichten auf Social Media immer schwieriger wird, zwischen wahren und falschen Informationen zu unterscheiden. Schüler*innen brauchen schnelle und effiziente Methoden, um Beiträge auf Social Media zu überprüfen. Die Unterrichtsstunde "(Des-)Information und Social Media" folgt dem problemorientierten Unterrichtsaufbau. Eine Präsentation führt durch die interaktive Unterrichtsstunde inklusive App Social Media Sherlock. In der App üben Schüler*innen, selbständig und spielerisch Social-Media-Posts auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen und bestimmte Merkmale von Falschinformationen zu erkennen.