Warum Klone sich nicht gleich entwickeln müssen - welche Schwierigkeiten sich dem Klonen von Menschen entgegenstellen stellen Oberstufenschüler vor dem Hintergrund epigenetischer Einflüsse / des Imprintings in einem online - Selbstlernkurs schülergerecht dar. Ihre Schlussfolgerungen sind als ein schülergerechter Diskussionsbeitrag zum Thema Klonierung des Menschen zu sehen, der inhaltlich ergänzt werden sollte. Er ist Teil eines aus 11 Einheiten bestehenden eLearning - Kurses rund um Stammzellen und Klonen, der von SchülerInnen für SchülerInnen in Österreich 2005 erstellt wurde. Die Zielgruppe der einzelnen Einheiten ist unterschiedlich (Klasse 6 bis hin zur Oberstufe).