In diesem Dokument beleuchten Expert*innen der European Agency die Potentiale digitaler Bildung für die Bildung von Menschen mit Behinderungen, auch vor dem Hintergrund der sozialen Teilhabe bzw. Exklusion es geht um Universal Design, assistive Technologien, Lehrkräftebildung, Einbeziehung von Eltern und Familienstrukturen.

A policy brief by the European Agency highlighting the potentials of digital education for the education of people with special needs, spanning aspects such as technology from Universal Design to assistive technology, media education, teacher education, involvement of parents and families, social inclusion.