Mona ist elf Jahre alt, kann besser Fußball als Deutsch und ist neu an der Schule in Berlin-Wedding. Mit ihrer kurdischen Familie musste sie aus dem Krieg in Syrien fliehen und versucht nun, mit ihrem neuen Leben klarzukommen. Doch mit ihren Mitschüler*innen und in den Klassenräumen gibt es ständig Stress: Diese Schule ist eine Vollkatastrophe!, meint sie. In dem Unterrichtsmaterial finden Sie Hintergrundinformationen zum Film, ein Interview mit der Filmemacherin Soleen Yusef sowie Arbeitsblätter für die Schüler*innen mit Aufgaben und Anregungen, miteinander zu diskutieren. Mit drei Beobachtungsaufgaben stimmen sich die Schüler*innen auf den Film ein. Nach der Filmsichtung können dann die folgenden Arbeitsblätter erarbeitet werden. Die Arbeitsblätter laden zur Auseinandersetzung mit den Themen und Genres des Films ein, um so eine Selbsteinschätzung zu üben. In der Figurenanalyse der Protagonistin Mona wird deren innere Gefühlswelt beleuchtet und dabei eine Untersuchung der filmsprachlichen Elemente angeregt. Besonders hervorzuheben sind die Sprache im Film, die nahbare Darstellung von Fluchterfahrungen sowie der Fußball als zentrales Motiv des Films. Die Schüler*innen können sich mit dem Filmtitel, mit Teamgeist, Zusammenhalt und Sieger sein beschäftigen. Darüber hinaus wird der Umgang mit den diversen Konflikten rekonstruiert. Geschlechterrollen werden als zentraler Konfliktpunkt des Films zusätzlich vertieft. Schließlich wird auf das Demokratieverständnis und die Diktaturerfahrung der Hauptprotagonistin eingegangen.