Das modular aufgebaute Material dient dazu, Schüler*innen im Kontext Stadt das Prinzip des offenen Dialogs bzw. der offenen Ideenfindung nahezubringen. Es stehen insgesamt zehn Module zur Verfügung, die je nach Belieben, Schwerpunkt und gewünschtem Unterrichtsumfang kombiniert werden können. Hier lernen die Jugendlichen, was urbane Trends sind, welche Chancen und Risiken damit einhergehen und wie wichtig es ist, selbst ins Handeln zu kommen. Es geht im Unterricht also nicht nur um Wissensvermittlung, sondern auch um das Entwickeln, Bewerten und Ausarbeiten eigener Innovationen. Idealerweise entstehen hier reale, in der eigenen Stadt umsetzbare Lösungen.