Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sind lernmotiviert und haben eine positive Einstellung zur Schule. Dennoch erzielen sie häufig deutlich niedrigere Ergebnisse als ihre einheimischen Altersgenossen. Zu diesem Ergebnis kam die Studie der OECD “Wo haben Schüler mit Migrationshintergrund die größten Erfolgschancen. Eine vergleichende Analyse von Leistung und Engagement in PISA 2003“. Die Dokumente und Reaktionen auf die Studie (Pressemitteilungen, Stellungnahmen, Meldungen der Parteien und aus den Ländern, Interviews, Pressebeiträge) wurden in diesem Dossier zusammengestellt.