Qualität braucht Innovation! Daher werden im Modellversuch KooL die pädagogischen Potenziale von Medien zur Förderung sowohl selbstgesteuerten als auch kooperativen Lernens ausgelotet. Für die Ausbildung im Splitterberuf Glas werden didaktisch begründete Medienkonzepte entwickelt und in den Unterricht implementiert.

Im Fokus des Modellversuchs der Bund-Länder-Kommission "KooL" (Kooperatives Lernen in webbasierten Lernumgebungen in der beruflichen Erstausbildung) stehen Medien nicht primär als Präsentationsmedien, sondern als interaktive Kommunikations- und Entwicklungsmedien. Der Umgang mit Medien ist für viele Schülerinnen und Schüler als Teil der digitalen Net-Generation selbstverständlich, während Lehrerinnen und Lehrer häufig printsozialisiert sind. Diese Kluft will KooL überwinden. Neben der Einführung einer Lernplattform werden vor allem Instrumente des Web 2.0 für Personal Broadcasting und Social Publishing im Unterrichtseinsatz erprobt. Sie ermöglichen den Lernenden, sich als autonome Medien-Akteure zu erleben und Wissen in kooperativen Lehr-Lernsettings im Diskurs zu erarbeiten.