Die Fachpublikation ist an Repräsentanten/innen und Mitarbeiter/innen von Bildungsbehörden, politischen Institutionen, Bildungseinrichtungen sowie an alle weiteren interessierten Leser/innen gerichtet und wie folgt aufgebaut: Nach einer Beschreibung und Definitionen von Schlüsselbegriffen und Bildungskonzepten, die für das Verständnis von ethischer Bildung und Werteerziehung von zentraler Bedeutung sind, erhalten Leser/innen einen Überblick über die Werte der Europäischen Union im Kontext von Bildung und Erziehung. Anschließend wird die länderspezifische Gestaltung des Ethikunterrichts in einem Teil der europäischen Bildungslandschaft beschrieben, die wesentlichen Ziele und Herausforderungen in der ethischen Bildung dargestellt und die wachsenden Anforderungen an die Bildungspolitik in den europäischen Ländern skizziert. Das Positionspapier schließt mit einer Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse und gibt abschließend Empfehlungen an politische Entscheidungsträger/innen zur Verbesserung der Bildungszusammenarbeit im Bereich von ethischer Bildung und Werteerziehung.