Die Bertelsmann Stiftung, das CHE Centrum für Hochschulentwicklung, die Deutsche Telekom Stiftung und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft untersuchen in der Sonderpublikation “Inklusionsorientierte Lehrerbildung – vom Schlagwort zur Realität?!“ des Monitors Lehrerbildung die Fortschritte bei der Integration inklusionsorientierter Inhalte in die Lehramtsausbildungen, zeigen Herausforderungen auf und geben Handlungsempfehlungen. Ergänzt wird die Publikation durch vertiefende Daten und Faktenblättern zu den einzelnen Bundesländern.