In langjähriger Praxis entstand ein Gesamtkonzept für die Arbeit im Technikunterricht in Niedersachsen mit 19 bewährten Unterrichtseinheiten. Die Reihenfolge der Unterrichtseinheiten berücksichtigt dabei den Wechsel beim Material, den Arbeitstechniken und Sachinhalten sowie die Steigerung des Schwierigkeitsgrades. Außerdem wurde auf möglichst sparsamen Materialeinsatz (geringe Kosten) geachtet. Die Arbeitshilfen enthalten Sachinformationen, Hinweise zum geplanten Unterrichtsverlauf und Schülerarbeitsblätter, durch deren Einsatz sich vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten ergeben.