ʺDas Europäische Portfolio der Sprachen und der Gemeinsame europäische Referenzrahmen als Instrumente der Mehrsprachigkeitʺ Eine Einführung für Fachseminare und Fachbereichskonferenzen der Sekundarstufen I und II unter besonderer Berücksichtigung von Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch und Spanisch. Diese Publikation wurde im Rahmen des BLK-Verbundprojekts „Sprachen lehren undlernen als Kontinuum – Schulpraktische Strategien zur Überbrückung von Schnittstellen im Bildungssystem“ erstellt und mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. Das Europäische Portfolio der Sprachen (EPS) ist ein Instrument des Europarats für alle Altersgruppen zur Förderung des sprachlichen und interkulturellen Lernens und damit auch zur Förderung der Vielfalt von Sprachen und Kulturen im europäischen Raum.