Die Handreichung „Rezeptivkurs Italienisch” ist nicht gedacht als Lehrwerk mit traditioneller Grammatik- und Wortschatzprogression, das chronologisch durchgearbeitet werden muss, sondern vielmehr als Materialsammlung für die Hand von Schüler/innen und Lehrkräften.Diese Materialsammlung ist in zwei große Schwerpunktbereiche gegliedert:1. so genannte „Grammatikpools“ zur Vermittlung der Grundgrammatik, die Aufgaben zur Wortschatzarbeit, zur Ausbildung des Lese- und Hörverstehens sowie zu verschiedenen Sprechabsichten alltäglicher Kommunikation beinhalten,2. einen nach Themen gegliederten Textteil zur intensiven Schulung des Leseverstehens, der landeskundliches Wissen vermittelt und vermehrt Aufgaben zur Ausbildung verschiedener Lernstrategien bietet.Herausgeber: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München, 2006