Im Projekt „Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe“ (WinnerS) soll untersucht werden, welche Faktoren Erfolg bzw. Misserfolg in Schülerwettbewerben bestimmen und welchen Einfluss Erfolg und Misserfolg auf die kognitive und affektive Entwicklung der Jugendlichen und deren Berufswahl haben. Damit werden erstmalig erfolgreiche und nicht erfolgreiche Teilnehmende in ihrer weiteren Entwicklung begleitet. Eine besondere Herausforderung stellt dabei die Entwicklung von Instrumenten zur differenzierten Erfassung naturwissenschaftlicher Leistungen am oberen Ende des Spektrums dar, wozu besondere fachliche, fachdidaktische und psychometrische Expertisen vonnöten sind.