Importzölle: Ökonomisches Eigentor oder sinnvolle protektionistische Maßnahme?

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In dieser Unterrichtseinheit erfahren die Schülerinnen und Schüler anhand eines anschaulichen Erklärfilms, welche Voraussetzungen für Freihandel geschaffen werden müssen und welche Vor- und Nachteile mit einem freien Handel einhergehen (2020). 

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Zur Verfügung gestellt von: Hessischer Bildungsserver
Bildungsebene:Sekundarstufe II
Sprache: Deutsch
Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung
Geeignet für: Lehrer
Schlagwörter:
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