Auf dieser Seite finden sich Informationen zu Beobachtungsbögen aus dem Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP): LiSKit - Literacy und Sprache in Kindertageseinrichtungen; Liseb - “Literacy und Sprachentwicklung beobachten“, ein Beobachtungsbogen für die systematische Begleitung der Spachentwicklung von Kindern zwischen 24 und 47 Monaten; Selsa - Sprachentwicklung und Literacy bei Kindern im Schulalter (1. bis 4. Klasse); Sismik - Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen; Seldak - Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern; Perik - Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag.