Das neuentwickelte Münchener Unterrichtskonzept zur Quantenmechanik gliedert sich in zwei Hauptteile, die unterschiedliche Funktionen erfüllen und verschiedene Schwerpunkte setzen. Der erste Teil, der qualitative Basiskurs, ist den Deutungsfragen der Quantenphysik gewidmet. Ein Beispiel hierfür ist die im Doppelspaltexperiment gewonnenen Erkenntnis, dass ein Elektron im allgemeinen die Eigenschaft Ort nicht besitzt. Der zweite Teil, der quantitative Aufbaukurs, gewährt erste Einblicke in die formalen Strukturen der Quantenmechanik und verknüpft diese mit den im ersten Teil diskutierten Begriffen.