Mithilfe dieser analogen und interaktiven Übungsformate lernen die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Funktionen, die Partizipien im Satz einnehmen können, kennen. In den Übungen sollen sie Partizipialkonstruktionen bilden und anwenden.

Beim ersten Arbeitsblatt stellen die Schülerinnen und Schüler Regeln zur Bildung und zum Gebrauch der Partizipien auf. Sie unterscheiden zwischen dem present participle , das einen aktiven Sinn hat, und dem past participle mit passivem Sinn. Sie lernen nun die Anwendung der Partizipien. Die Partizipien können ein Adjektiv bilden, das aus einem Wort besteht, oder ein Partizip bilden, das aus zwei Wörtern besteht. Das Partizip kann ein Nomen auch weiterhin beschreiben, indem es genutzt wird, um einen Relativsatz zu bilden. Das Partizip kann auch einen adverbialen Nebensatz des Grundes oder der Zeit bilden. Die Schülerinnen und Schüler ergänzen bereits vorformulierte Regelsätze mit eigenen Worten und erstellen so Regeln zum Gebrauch der participles auf. Im zweiten Übungsblatt wenden die Schülerinnen und Schüler die zuvor gelernten Regeln aktiv an. Sie füllen Lücken im Satz mit den dazugehörigen participles aus. Zunächst wenden sie die Regeln an für participles , die ein Adjektiv bilden. Dann formulieren sie Relativsätze mit participles . Die dritte Übung auf dem Blatt dient dazu, einen adverbialen Nebensatz des Grundes und der Zeit mit einem participle zu bilden.  Als weiteres Wiederholungsformat stehen interaktive Übung zum Thema "participles" bereit, die ergänzend gelöst werden können. Die Beispielsätze decken sich mit den bekannten Sätzen von Arbeitsblatt 2.