comp@ss - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen

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Kinder- und Jugend-Computerführerschein comp@ss
comp@ss ist ein zertifizierter Bildungsstandard. Lernortkooperation wird insbesondere durch die außerschulische Jugendarbeit gefördert. Durch praxisorientierte Computerarbeit erwerben Kinder und Jugendliche Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ihnen helfen, sich in der Informationsgesellschaft zu orientieren.
Merkblatt: Schreibung s,ss oder ß
Schülerinnen und Schüler finden hier ein Merkblatt zum Rechtschreibphänomen s, ss oder ß.
Übung 8: s, ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.
Übung 4: s, ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.
Übung 6: s, ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.
Übung 7: s, ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.
Übung 2: s,ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.
Übung 5: s, ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.
Übung 3: s, ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.
Übung 9: s, ss oder ß
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit die Rechtschreibregel s,ss oder ß anhand von Beispielsätzen zu üben. Erstellt wurde diese Übung von Suzanne Schaefer.